高中历史人教版教案：5.3 世界经济的发展1.docVIP

第三节 世界经济的发展 ●教学目标 知识目标 经济全球化、WTO、区域经济集团化、欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织、知识经济，可持续发展战略。 能力目标 1.通过对经济全球化、区域经济集团化、知识经济与可持续发展战略的分析，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点分析问题的能力。 2.通过对经济全球化、区域经济集团化二者关系的分析，培养学生分析、对比、归纳问题的能力。 3.通过对中国加入世贸组织的利弊及艰苦历程的分析，引导学生放眼世界，关注现实。 德育目标 1.通过对知识经济问题的讲述，使学生认识到：知识经济预示着人类的经济社会生活将发生新的巨大变化，要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领。 2.通过对中国在当今世界上地位的认识，培养学生面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。 ●教学重点 经济全球化、区域经济集团化、知识经济与可持续发展战略。 ●教学难点 经济全球化与区域经济集团化二者间的辩证关系，对可持续发展的认识。 ●教学方法 采用师生共同探究式教学，引导学生自学，教师适时点拨。 ●教具准备 多媒体课件，投影仪。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 请同学先看一段录像。（教师播放中国加入世贸组织的历史片断）地点：卡塔尔多哈，时间：2001年11月10日晚18时39分，随着WTO第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响，会议通过