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高中数学:1.2.7《分析法》教案(北师大版选修2-2)
第七课时 分析法
一、教学目标:结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点。了解分析法和综合法的思考过程、特点法的思考过程、特点分析法和综合法是思维方向相反的两种思考方法。在数学解题中,分析法是从数学题的待证结论或需求问题出发,一步一步地探索下去,最后达到题设的已知条件。综合法则是从数学题的已知条件出发,经过逐步的逻辑推理,最后达到待证结论或需求问题。对于解答证明来说,分析法表现为执果索因,综合法表现为由果导因,它们是寻求解题思路的两种基本思考方法,应用十分广泛。BE,CFABC的边AC,AB上的高,G为EF的中点,H为BC的中点.求证:HG⊥EF.
证明:考虑待证的结论“HG⊥EF” .
根据命题的条件:G为EF的中点,连接EH,HF,
只要证明△EHF为等腰三角形,即EH=HF.
根据条件CF⊥AB,且H为BC的中点,可知FH是Rt△BCF斜边上的中线.
所以 .
同理 .
这样就证明了△EHF为等腰三角形.
所以 HG⊥EF.
例2:已知:a,b,c都是正实数,且ab+bc+ca=1.求证:a+b+c.
证明:考虑待证的结论“a+b+c” ,因为a+b+c>0,
只需证明,
即 .
又 ab+bc+ca=1,
所以,只需证明,
即 .
因为 ab+bc+ca=1,
所以,只需证明 ,
只需证明 ,
即.
由于任意实数的平方都非负,故上式成立.
所以 a+b+c.
例3.如图,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,过A作SB的垂线,垂足为E,过E作SC的垂线,垂足为F,求证 AF⊥SC
证明:要证AF⊥SC,只需证:SC⊥平面AEF,只需证:AE⊥SC,只需证:AE⊥平面SBC
只需证:AE⊥BC,只需证:BC⊥平面SAB,只需证:BC⊥SA,只需证:SA⊥平面ABC
因为:SA⊥平面ABC成立。所以. AF⊥SC成立。
(四)、小结:综合法与分析法各有其特点.从需求解题思路来看,分析法执果索因,常常根底渐近,有希望成功;综合法由因导果,往往枝节横生,不容易奏效,就表达过程而论,分析法叙述烦琐,文辞冗长;综合法形式简洁,条理清晰.也就是说,分析法利于思考,综合法宜于表述.因此,在实际解题时,常常把分析法和综合法结合起来运用,先以分析法为主寻求解题思路,再用综合法有条理地表述解题过程.
(五)、练习:课本练习2.
(六)、作业:课本习题1-2: 7、9.
五、教后反思:
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
F
E
S
C
B
A
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