高中物理（选修3-2）：第五章第2节描述交变电流的物理量教学设计.docVIP

学校：临清实高 学科：物理 编写人：郑立敬 审稿人：侯智斌 选修3-2第五章第2节《描述交变电流的物理量》教学设计 一、教材分析 本节教学要让学生知道，上节用图像对交变电流的描述是全面的、细致的。由于交变电流的电压、电流等的大小和方向都随时间做周期性变化，就需要一些特殊的物理量来描述它在变化中的不同方面的特征。这就是本节要提到的描述交变电流的物理量。 二、教学目标 1．知识目标： （1）理解交变电流的周期、频率含义，掌握它们相互间关系，知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小． 理解交变电流的最大值和有效值的意义，知道它们之间的关系，会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算．能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值 培养学生阅读、理解及自学能力．使学生理解如何建立新的物理概念而培养学生处理解决新问题能力． 培养学生应用数学工具处理解决物理问题的能力． 由用电器铭牌，可介绍我国近几年的经济腾飞，激发学生爱国精神和为建设祖国发奋学习的精神． 让学生体会对称美． 1、交变电流有效值概念既是重点又是难点，通过计算特殊形式的交变电流的有效值来体会和掌握它的定义2、交变电流瞬时值确定使学生感到困难，通过例题分析使学生学会借助数学工具处理解决物理问题的能力。学生是教学过程中的主体，但是大多数学生的抽象思维和空间想象能力还比较低，对物理现象和知识的理解、判断、分析、和推理常常表现出一定