高中生物教案：第二章 减数分裂和有性生殖 第１节《减数分裂》（苏教版必修二） Word版无答案.docVIP

第一节减数分裂【教学目标】 知识方面： 1.减数分裂的概念 2.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的识图表能力,培养一定的空间概念。 3.观察有丝分裂和减数第二次分裂染色体的特点，培养学生的求同、求异思维。 能力方面：验设计能力 情感态度、价值观方面：理解生物个体产生的过程 【教学重点】 （1）减数分裂的概念。 （2）精子和卵细胞的形成。 【教学难点】 减数分裂过程中染色体,DNA 的数目变化。 【教学方法】 通过图示学习其过程，注意学生的对图示的理解 【教学课时】 3课时 【教学过程】 导入：大家知道，生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是细胞增殖。 提问：细胞增殖的方式有哪些？ 讲述：对，在前面我们曾经学习过有丝分裂和无丝分裂，今天我们学习第三种分裂方式减数分裂。 提问：在讲述新课以前，我们先回忆一下有丝分裂前后细胞内染色体的数目是如何变化的？有什么意义？ 讲述：有丝分裂可以保持细胞分裂前后染色体数目恒定不变。那么，在形成有性生殖细胞精子或卵细胞时，细胞如何分裂呢？下面我们来讨论两个问题。 讨论： 1.如下所示，假设有性生殖细胞的形成是通过有丝分裂的方式完成，生物体下一代细胞内染色体数目如何变化？ 亲 代 子 代 精原细胞精子 受精卵 卵原细胞卵细胞 2.若要保持生物体