江苏省常州市西夏墅中学高中数学教案必修三：2.3.1 平均数及其估计.docVIP

教学目标： 1．理解为什么能用样本数据的平均值估计总体的水平； 2．初步了解如何运用数学知识和方法进行统计研究，提高统计的准确性和科学性； 教学重点与难点： 掌握从实际问题中提取数据，利用样本数据计算其平均值，并对总体水平作出估计的方法． 教学方法： 引导发现、合作探究． 教学过程： 一、引入新课 某校高一（1）班同学在老师的布置下，用单摆进行测试，以检查重力加速度．全班同学两人一组，在相同条件下进行测试，得到下列实验数据（单位：） 9.62 9.54 9.78 9.94 10.01 9.66 9.88 9.68 10.32 9.76 9.45 9.99 9.81 9.56 9.78 9.72 9.93 9.94 9.65 9. 79 9.42 9.68 9.70 9.84 9.90 怎样利用这些数据对重力加速度进行估计？ 二、师生活动 处理实验数据的原则是使这个近似值与实验数据之间的离差．设这个近似值为，那么它与个实验值的离差分别为，，，…，．由于上述离差有正有负，故不宜直接相加．可以考虑离差的平方和，即 =． 所以当 时，离差的平方和最小．故可用算术平均数作为表示这个物理量的理想近似值． 结论： 三 例1　某校高一年级的甲、乙两个班级（均为人）的语文测试成绩