七三12国家的宏观调控.docVIP

课 题 国家的宏观调控 课 型 新授课 教 学 目 标 1、知识和能力目标：了解什么是宏观调控？为什么要进行宏观调控？懂得市场经济在优化资源配置等方面的功能，理解市场经济条件下国家宏观调控的必要性，明确坚持国家对国民经济的宏观调控，是社会主义市场经济健康发展的重要条件。 2、过程和方法目标：通过课内阅读教材，课外收集相关信息，获得对宏观调控重要性、必要性的认识。无论是西方市场经济国家，还是社会主义市场经济国家，调控经济都用“两只手”：一只是看不见的手，一只是看得见的手。用案例法、分析对比法来认识我国实行社会主义市场经济运用“两只手”的意义。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生关心社会经济热点，懂得国家经济建设和人民生活之间的密切联系，通过学习国家宏观调控的政策和措施，加深对党中央提出要更加注重社会公平，坚持先富带动后富，使整个社会走向共同富裕的认同感 重 点 国家宏观调控的必要性、目标和手段 难 点 国家宏观调控的必要性、目标和手段 教 学 准 备 研究教材，查找资料制作课件 学生活动形式 参与课堂上各个环节 教学过程 课题引入： 请同学们参阅书本P65相关链接： 凯恩斯所说的政府出面对经济实行必要的干预就是我们今天所学的——宏观调控 那什么叫宏观调控？ 同学们看书，然后分别回答，宏观调控的主体，手段、对象、实质和目标分别是什么？ 备注： 知识呈现： 宏观调控是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。 宏观调控的必要性是什么呢？ (1)宏观调控有助于社会经济的平稳发展 市场调节是一种典型的事后调节，因此，如果完全依靠市场调节，难以避免经济的大起大落和资源的严重浪费。而国家如果通过科学的预测，并运用有效的手段，对经济发展进行适度干预，可以减少资源的浪费，保证社会经济平稳发展。 (2)宏观调控有助于解决特殊领域内的资源配置问题 特殊领域耗费的资源，是不以赢利为目的，所以，在资源配置上，除了需要市场这只“看不见的手”之外，还需要另一只“看得见的手”——国家的宏观调控作用。 (3)宏观调控有助于实现社会公平和共同富裕的目标 初次分配一定要讲效率，就是要让那些有知识、善于创新并努力工作的人得到更多的报酬，首先富裕起来。再次分配要讲公平，政府应当利用税收等手段来帮助弱势群体，建立全面、系统、适度、公平和有效的社会保障体系。 我们了解了宏观调控的必要性，那么宏观调控能达到什么目标呢？ 生：略 师：宏观调控能达到的目标： 其一：促进经济增长。经济增长既体现经济总量的增长，也体现人均收入的增长和生活质量的改善，同时，总量的增长是建立在比例协调、结构优化和效率提升的基础上的。 其二：增加就业。就业是民生之本。增加就业不但能够充分利用我国丰富的劳动力资源，而且能够促进居民收入的普遍增长，从而形成拉动消费、促进生产、增加就业的良性循环。 其三：稳定物价。保持物价总水平的相对稳定，防止通货膨胀和通货紧缩，使经济健康、平稳地发展。 其四：保持国际收支平衡。供给和需求的大体平衡是整个社会经济正常运行所必需的条件，而要保持社会总供给和总需求的基本平衡，就必须考虑国内外经济活动的平衡，把保持国际收支平衡作为宏观调控的目标之一。 那么这些目标是如何通过宏观调控得以实现的呢？ 生：略。 师：国家要实现对国民经济的宏观调控目标，必须运用一定的宏观调控手段，常用的宏观调控手段是国家计划、财政政策和货币政策。 计划手段：1、重大基础设施等公共项目2、对经济发展的区域部署3、建设开发资源、缓解经济建设瓶颈促进产业结构升级的重大项目 财政政策：通过财政收入和财政支出政策调节社会总的供求，最终实现社会总供给与总需求之间的基本平衡。 供大于需，增加税收、缩减财政、抑制社会需求，总需给趋于平衡 供小于需，减少税收、扩大财政支出，拉动社会需求，总供需趋于平衡 货币政策：国家通过中央银行调整货币流通量来影响社会总需求的变动，最终实现社会总供给与总需求之间的基本平衡。 银行的利息率是影响货币流通量的一个最主要、最直接的因素。 供大于求，下调利率、增加货币流通量，促进社会需求，总供需趋于平衡 供小于求，上调利率，减少货币流通量，抑制社会需求，总供需趋于平衡 宏观调控的三个手段在实践中要相互协调配合使用，与市场这只“无形之手”联动炒作，优势互补，才能使社会主义市场经济平稳和健康的运行。 课堂小结： 课外 作业 预习 要求 课堂 时间 安排 教师主导活动时间： 学生主体活动时间： 教学 后记 上海市横沙中学2009学年第一学期教案 施教时间：第 周 星期 第 课时 执教：