1、组织结构与组织设计的定义.ppt

组织结构与组织设计 ______导论 主讲：杨佳思没有统一指挥，就没有统一的组织；没有分权与授权，就没有活力与效率。 课 程 目 的 知识目标： 理解组织及组织结构； 熟悉影响组织管理与发展的各种因素； 掌握如何进行组织结构设计。 能力目标： 提升我们的组织意识，学会以一种整体的、全局的、发展的眼光看待事物的发展，同时掌握组织设计的基本知识技能，以适应社会经济生活的需要。 课程的内容结构 1、战略 2、组织 3、人力资源 4、制度管理 5、文化整合 课程要求 1、上课一定要带课本和笔 2、一定不要玩手机 3、迟到一次扣平时分3分，旷课一次扣6分 4、按时提交作业，积极参与课堂 5、关于考试：平时40%+期末60% 课程组织 小组 ——小组长 课代表 及时收发作业； 记录各小组的平时成绩； 协助教师做好课堂教学活动等。 组织小组成员完成小组任务。 组织小组成员互相交流。 看一段动画 组织严密的蜂群 什么是组织？ 一般意义的组织： 为实现某一共同目标而由若干人组合形成的一个集体。如工厂、学校、商店、医院或政府机构等。 管理学中组织的含义： 1.作为实体（Entity）的组织（Organization）是指人们为了一定目标的实现而进行合理的配置和协调,并具有一定边界的社会团体。 2.作为涉及活动过程（Process）的组织（Organizing）是指为了实现组织目标对组织的资源进行有效的配置的过程。 如何理解组织 组织必须有目标，目标是组织存在的前提 ?? 组织使分工与合作结合起来 ?? 组织要有不同层次的权利与责任制度 ?? 任何组织都有一定的结构——组织结构 ?? 包括：职能结构、层次结构、部门结构、职权结构等 组织的作用 – 实现管理目标的保证：需要通过不断调节组织结构来实现 – 提高经济效益的根本：部门间密切合作，实现1+12的效应 – 实现有效领导的前提：组织框架的构造使得信息可以在组织中顺利地流转，并且能够保证管理者的责权明晰 金刚石 石 墨 人力汇集作用 人力放大作用 “整体大于各个部分的总和” 1+12→2 1+1 * 为了使人们能为实现目标而有效地工作，就必须设计和维持一种职务结构，这就是组织管理职能的目的。 ——哈罗德 ·孔茨 小结 组织是人们为了实现某一个特定目的而形成的系统集合 推论１：共同目标的存在是组织存在的前提 管理者必须使组员确信共同目标的存在，并根据组织的发展不断制订出新的目标 推论２：没有分工与合作的群体不是组织 只有分工和协作结合起来才能产生较高的集团力量和效率 推论３：组织要有不同层次的权力与责任制度。 只有这样，才能使各项工作落到实处，从而保证目标的实现 何谓组织结构 组织结构（organizational structure）就是组织中正式确定的使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系。 组织结构图示例 总经理 参谋部门 综合管理部门 职能管理部门 综合服务部门 业务管理部门 业务服务部门 业务部门 何谓组织设计 组织设计（organizational design）是一个涉及六方面关键要素的过程：工作专门化、部门化、指挥链、管理跨度、集权与分权、正规化。 组织设计的实质： 是对管理人员的管理劳动进行横向和纵向的分工 组织管理的制度设计模型 文化整合 制度管理 人力资源 组 织 战 略 组织的提升 管理的效率 王厂长总结自己多年的管理实践，提出在改革工厂的管理机构中必须贯彻统一指挥原则，主张建立执行参谋系统。 他认为，一个人只有一个婆婆，即全厂的每个人只有一个人对他的命令是有效的，其他的是无效的。如书记有什么事只能找厂长，不能找副厂长。下面的科长只能听从一个副厂长的指令，其他副厂长的指令对他是不起作用的…… ?? 请同学们思考：你对王厂长的做法有何评论？ 走进管理 王厂长的等级链 在日常的工作管理中，必须要这样运作，就犹如一支部队，如果大家都来指挥，仗肯定打输的。但在很多时候，凡事也不能绝对，在你的下一层主管不在，或是联系不到的情况下，也必须跳过这个规则，能够直接指挥，事后再和下一层主管沟通，这也是可以。但像这些问题，要注意两点： 1、作为主管的你，要经常与你的上级和下级沟通，这样大家能够形成一定的共识，这样，在突发情况下，在越级管理的时候，大家会遵照共识达成的意见运作，不会偏差太大。 2、在越级交代工作的时候，一定要与接受工作的部属了解，他的主管是否有交代相反的工作或是意见给他，请他提出来，不然会让部属不知道要听谁的，或是变成谁职务高听谁的，形成恶性的工作习惯。 1.上述方法