09护本护理心理学第7、8章课件.pptVIP

四 行为矫正训练法 理论基础——学习理论 一切行为（正常、异常）都是学习的结果，都可以通过学习获得、维持、改变或消退。 行为矫正的基本方法： 1、强化 获得新的反应或增强原先存在的反应的过程 掌握 心理支持法的基本方法 心理疏导法的具体做法 行为矫正的基本方法 第八章 不同年龄阶段不同疾病阶段的心理护理 第一节 病人的一般心理 病人的心理需要 安全的需要 　 许多疾病本身就是对安全需要的威胁 患病时，日常有规律的生活秩序受到干扰，也会使病人产生不安全感，常体验到深深的孤独，热切盼望亲人的呵护 丧失安全感常使病人害怕独处，唯恐发生什么意外 舒适的需要 　人一旦患病会产生许多不舒适的感觉，而且舒适是一种主观感觉，护士应当加强观察，及时发现病人的不舒适及其原因 归属的需要 病人离开了熟悉的家庭和工作环境，再加上疾病的折磨，病人比任何时候都更需要家庭、社会、医院及医护工作人员的支持，需要得到新环境人际群体的接纳、认可、欢迎，需要有人与之“同病相怜”、“患难与共”。 ?? 尊重的需要 病人可能体会不到对人对己的价值，常感到在生活中“落后”，成为别人的负担或累赘