1 第一章 教育心理学绪论课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教 育 心 理 学 第一章 绪论 课程大纲 第一节 教育心理学的研究对象与内容 第二节 教育心理学的性质与意义 第三节 教育心理学的起源与发展 第四节 教育心理学研究的基本原则与方法 第一节 教育心理学的研究对象与内容 一、教育心理学的研究对象 教育过程中受教育者各种心理现象的变化和发展规律 教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律 教育者如何通过这些规律对受教育者有效地进行教育 二、教育心理学的研究内容 基本内容 总论 学习的基本理论 各领域的学习的过程 影响学习的因素 教学与管理 阐述学科性质、对象、任务、研究方法、发展历史等 介绍学习的一般概念和国外有关学习的主要理论 阐述学生知识技能、学习策略、智力与创造力、品德、心理素质形成的心理过程及其教育与培养 阐述学生的认知因素，动力因素、人格因素等对学习的影响 阐述如何根据学生心理特点与规律进行教学设计、课堂管理、教学评价，以及作为管理者教师的心理 二、教育心理学的研究内容 基本体系 总论 学习的基本理论 各领域的学习的过程 影响学习的因素 教学与管理 学科性质、对象、任务、研究方法、发展历史等 学习与学习理论的一般概述，联结派学习理论，认知派学习理论，其他派别的学习理