2.4外语教学新理念-5C课件.pptVIP

2.4 外语教学新理念之（一）——5C 2.4.1 5C的制定 5C标准是美国政府为提高本国学生外语能力,实现推动美国外语教育改革的目标,于1996年特立制订了国家课程标准 ——“外语学习标准:为21世纪做准备” (Standards for Foreign Language Learning in the 21st Centu2ry)。该标准将美国21世纪的外语学习目标归纳为五个以字母C开头的单词。1996年初版，1999年再版。 5C Communication(语言交流) Cultures(文化沟通) Connections(相关知识） Comparisons(比较能力) Communities(社团活动) 1、语言交流———用外语进行交流。 2、文化沟通 ———增进对其他文化的认识和理解。 3、相关知识———与其他学科相结合并获取相关信息。 4、比较能力———培养对语言和文化本质的洞察力。 5、社团活动———参加多语言的社团活动。 美国的外语学习标准列出的五大目标的核心部分是语言交流。五大目标彼此交叉,互相支持,不可分离,形成一股合力,共同促进综合语言运用能力的形成。 “5C”目标是相互依赖和相互促进的,不能把它们相互割裂开来。它们之间的关系好像是一个“5连环” 。 2.4.2 5