11.亲社会行为幻灯片.pptVIP

注意到事件 被试：神学院的学生 自变量：时间紧张程度 因变量：是否会帮助一名倒在门口呻吟的男人 如果不匆忙，63%的被试会帮忙，如果匆忙，只有10%的被试会帮忙。 演讲的题目如果变为“善良的撒玛利亚人”，匆忙的学生依然不愿助人。 对紧急情况的解读 如果当一起紧急事件发生时，人们认为一切正常的话，他们不会助人。 面对紧急事件，我们会从他人那里获得信息，如果别人无动于衷，我们可能会将紧急事件解释为正常。 多元无知：人们认为他人正以某种方式对情况作出解释，而其实他人也并不清楚。 承担责任 确定为紧急事件后，旁观者数量再次成为关键。 当有很多人时，会产生责任分散（diffusion of responsibility）。 责任分散：当目击者的数目增加，每个人旁观者助人的责任感减少的现象。 知道如何帮助 你如果要采取行动，必须知道如何才能帮得上忙。 决定实施帮助 即使前面的条件都满足，你依然有不介入的理由。 如果情况不紧急呢？ 在网络聊天室里面，有人需要关于如何使用软件的指导。 所以如果你需要寻求帮助，应该怎么做？ 共有关系与交换关系 共有关系（communal relationships）：人们给予是基于他人的需要，而不考虑回报。 交换关系（exchange relationships）：受到公平需要支配的关系。 在大多数情况下，人们更愿意帮助共有关系的朋友。 怎样增加助人行为 学习社会心