20130827区新教师培训课件.pptVIP

寻找教育的新支点 ——兼谈课堂教学的艺术  一、不同人群看教育 二、案例引起的思考 三、我们该怎样行动   （一）纲要中谈及的教育现状   解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。  2008奥运会的召开，神七的上天；瑞典、挪威、意大利等华人华侨学习中文的热情空前高涨，各国学习中文的队伍不断壮大，尽管国外华文学校艰难办学，家长送子女上中文学校很不方便，但是不愿意把子女送回国内上学，认为国内的教育会影响孩子身心健康。  ◆ 陶行知先生：  成人控制太多， 个人兴趣太少 规定内容太多， 自主学习太少 纸笔训练太多， 体验探究太少 标准答案太多， 发散答案太少 学科知识太多, 人文素养太少 学习时间太多， 体育锻炼太少 记背死知太多， 灵活运用太少  作业练习太多， 玩耍中学太少 在校生活太多， 闲暇去处太少 智力活动太多， 体力劳动太少 教辅书册太多， 自主阅读太少 优越条件太多， 艰苦磨练太少 校内管束太多， 接触社会太少 分数评价太多， 多元评价太少  我们基础教育观念落后； 精英教育思想根深蒂固； 基础不全面，不深厚，不坚实。 如同中国体育.金牌第一.体质世界排名1