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第七章 个性的发展 林杰才 第一节 个性的概述 一、个性的定义 个性（personality）：也叫人格，是指在个人自然素质的基础上，由于社会的影响通过人的活动形成的稳固、区别于他人的心理特征的总和。它使人的行为带有一定的倾向性。 二、个性的特征 个性与其他心理活动相比，有自己的特殊性，如整体性、个别性与共同性、稳定性与可变性等等。 （一）个性的整体性 个性是由许多成分或特性组成的，但它们并不是几种要素的简单相加，这些成分或者特性是错综复杂地交互联系、相互制约而组成整体的。 个性的整体性有如下表现： 首先，个性的整体性在于个性是内在统一的。 其次，我们对某个人的认识必须从整体出发。 （二）个性的个别性和共同性 一位心理学家曾用一句话来概括个性的个别性和共同性： 每个人就其某一方面来说，一是就像其他所有人一样，二是像其他某些人一样，三是不像其他的任何人。 个性的个别性和共同性是相统一的。 (三)个性的稳定性与可变性 个性心理特征是在一定的社会历史条件下，在一个人长期生活历程中逐渐形成和发展起来的，它一经形成就比较稳固。 个性特征也必然随着现实的多样性和多变性而发生或多或少的变化。 第一，在个性中具有核心意义的东西，如理想、信念和世界观是逐渐形成的，在生活过程中不断巩固，逐渐成为个人典型的特征。 第二，人的个性由于受多种因素的影响而发展变化。这种变化表现在以下方面： 首先，随着人们所处的环境、人们在交往中受到的影响而改变。 其次，由于一时的心理状态影响也会给个性打上烙印。 再次，人的生理特点既影响到个性特征的形成，又影响到个性的表现。 年龄和人的开朗状况能使个性发生某种改变。 三、个性的结构 个性作为整体结构，可划分为既相互联系又有区别的三个系统，即个性倾向性(动力结构)和个性心理特征(特征结构)和个性的自我调节结构。 1、个性的动力结构 个性倾向性是个性中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，是决定个体发展方向的潜在力量，是人们进行活动的基本动力，也是个性结构中的核心因素。 它主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念与世界观等心理成分。在个性心理倾向中，需要是个性积极的源泉；信念、世界观居最高层次，决定着一个人总的思想倾向。 2、个性特征结构 个性心理特征是个性中的特征结构，是个体心理差异性的集中表征，它表明一个人的典型心理活动和行为，包括能力、气质和性格。 3、个性的自我调节结构——自我意识 自我意识(self-consciousness) 是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及自己与周围人或物的关系的意识。 自我意识是隐藏在个体内心深处的心理结构。它是人的意识发展的高级阶段，是人格的自我调控系统。 自我意识的结构 （一）从形式上看，自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式，分别称为自我认识、自我体验和自我调节： 1、自我认识(self—knowledge)，属自我意识的认知成分，指一个人对生理自我、社会自我和心理自我的认识。 它包括自我感觉、自我观察、自我图式、自我概念、自我评价等。 自我意识的结构 2、自我体验(self-experience)，属自我意识的情感成分，指一个人对自己的一种情感体验，它是在自我认识的基础上产生的，反映个体对自己所持的态度。 它包括自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成功感、自我效能感等。 3、自我调节(self-regulation)属自我意识的意志成分，指一个人对自己行为和心理活动的自我作用过程。 它包括自制、自主、自立、自我监督、自我控制、自我教育等。 自我意识的结构 （二）从内容上看，自我意识又可分为 1、生理自我 生理自我(physical self)，是指个体对自己的生理属性的意识，包括对自己的存在、行为，对自己身体、外貌、体能等的意识。 2、社会自我 社会自我(social self)，是个体对自己的社会属性的意识，包括对自己在各种社会关系中的角色、地位、权利、义务、人际距离等方面的意识。 3、心理自我 心理自我(mental self)，是对自己的心理属性的意识，包括个对自己的人格特点、人格倾向、心理状态、心理过程等方面的意识，如对自己性格的觉知。 第二节 几种个性发展理论 一、精神分析理论 二、社会学习理论 三、人本主义理论 四、特质理论 第三节 影响个性发展的因素 一、生物因素 （一）先天气质 （二）体貌和体格 （三）成熟速率 二、环境因素 （一）家庭 （二）学校 （三）社会 一、生物因素之一：先天气质 先天气质指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异（Rothbart Bates, 1998）。 气质的生理基础：个体高级神经活动的特性（巴浦洛夫）。 托马斯（A.Thomas）和切斯（