D 第三章 文学的功能与价值jian课件.ppt

第三讲 文学的功能与价值   一、我们为什么需要文学？ 这个问题有许多答案： 文学的认识功能 文学的审美功能 文学的教育功能 文学的消遣功能 文学的政治功能 文学的商业功能…… 孔子：诗可以兴、观、群、怨 《论语·阳货》: 子曰：“小子！何莫學夫詩？詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識於鳥獸草木之名。” 朱熹注：學詩之法，此章盡之。讀是經者，所宜盡心也。 兴：孔曰：“引譬连类”，朱熹：“感发志意”； 观：郑玄：“观风俗之盛衰”，朱熹：“考见得失”； 群：孔曰： “群居相切磋”，朱熹：“和而不流 ”； 怨：孔曰： “怨刺上政”，朱熹：“怨而不怒 ”； 邇之事父，遠之事君： 朱熹：“人倫之道，詩無不備，二者舉重而言”。 多識於鳥獸草木之名： 朱熹：“其緒餘又足以資多識”。 二、文学的教育功能 当代文学教育的问题 1、体制与文学教育 文学：“专业”还是“修养” 中文系是否培养作家？ 杨晦先生的名言：“中文系不培养作家。” 现代文学教育的重心，由技能训练的“词章之学”和心性涵养的“修身之道”，转为知识积累的“文学史”。 鉴赏和品味：文学研究的基本功 闻一多、朱自清先生，曾提醒我们，“清人较为客观，但训诂学不是诗”，“把诗只看成考据校勘或笺证的对象，而忘记了它还是一首完整的诗”