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优秀课程建设自评综述 C 语 言 程 序 设 计 信 息 工 程 学 院 一、教学队伍 1、课程负责人与主讲教师 《C语言程序设计》课程负责人长期从事计算机学科专业基础课程、专业课程的教学，自任教以来先后开设了《C语言程序设计》、《数据结构》、《JAVA语言与面向对象程序设计》、《汇编语言》、《VFP程序设计》、《软件工具》等课程。曾获得浙江省第三届“现代教学技能比赛优秀奖”、嘉兴学院首届“青年教师讲课十佳”、嘉兴学院“教学优秀奖”等荣誉称号。 《C语言程序设计》课程组现有教师7名（见表1）。其中，具有高级职称教师有3名，占总人数的47%，高级职称教师平均年龄为45岁；30-50岁的教师有6名，占总人数的87%；35岁以下青年教师有4名，其中，具有硕士学位的有2名，占35岁以下青年教师比例为50%。 《C语言程序设计》课程组教师一览表 序号 姓名 性别 出生年月 年龄 职称 最高学历、学位 1 陈逸军 男 1952.10.03 53 副教授 本科 2 郭步 男 1961.05.18 44 高级工程师 本科、学士 3 殷联甫 男 1965.10.11 40 副教授 研究生 4 朱蓉 女 1973.01.09 32 讲师 本科、硕士 5 张丽华 女 1972.02.28 33 讲师 本科、学士 6 潘云燕 女 1971.02.12 34 讲师 本科、学士 7 陈思佳 男 1976.04.16 29 助教 研究生、硕士 表1：课程组教师师资情况表 2、教学队伍结构及整体素质 《C语言程序设计》课程组教师大部分年龄在40岁以下，年富力强；全部为大学本科以上学历，硕士3名，学历结构合理；7名教师中各级职称比例为3（高级）：3（中级）：1（初级），职称结构合理。分院重视对青年教师短期课程培训和在职进修，1名教师已获硕士学位、2名教师正在攻读硕士学位。 课程组教师中不乏严谨治学、教书育人的优秀事例。年纪大的教师以身作则，从严执教，处处发挥带头作用，对青年教师发挥传、帮、带的作用；青年教师虚心好学，勇于创新，不断提高自己的业务水平。教师们仔细钻研教学内容、认真组织课堂教学素材、耐心指导学生上机操作，表现出教师敬业爱岗的良好风貌，涌现出了大量的先进典型，1名教师在省级教学比赛中获奖。 3、教学改革与教学研究 《《C语言程序设计》课程组教师将科研与教学相结合，积极参加与教学改革相关课题的申报与论文撰写工作，在学习和实践中不断改进教育、教学的方法，提高自身素质。近三年来，科研方面有较大进步，科研成果较为突出，共公开发表论文17篇，其中，6篇论文发表在核心刊物上（见表2）；主持课题8项，其中，3项为市厅级以上课题（见表3）。殷联甫是嘉兴学院中青年学术骨干；殷联甫、朱蓉均连续两次被评为“嘉兴市新世纪专业技术带头人后备人才”。《C语言程序设计》课程组教师重视自身教学水平和科研能力的提高，形成了良好的学习、讨论、研究氛围，共开展10次学术或教研活动（见表4）；为建设好该课程，分别有3名教师参加了各类计算机教学研讨会议（见表5）。 《C语言程序设计》课程组教师公开发表论文一览表 序号 姓名（以下均为第一作者） 题目 发表刊物名称 发表日期 等级 类别 1 陈逸军 电子商务模拟系统的设计与实施 嘉兴学院学报 2004．11 三级 学术论文 2 殷联甫 计算机取证工具分析 计算机系统应用 2005．8 二级 学术论文 3 殷联甫 计算机取证技术研究 计算机系统应用 2004．7 二级 学术论文 4 殷联甫 主动防护网络入侵的蜜罐技术 计算机系统应用 2004．7 二级 学术论文 5 殷联甫 LINUX环境下构建WEB服务器的一种方法 嘉兴学院学报 2003．11 三级 学术论文 6 殷联甫 基于探测的自适应页面置换算法研究 计算机应用与软件 2005．6 二级 学术论文 7 朱蓉 基于模糊理论的查询技术研究 计算机应用研究 2003．5 二级 学术论文 8 朱蓉 利用中间件SOCKET实现多客户机端底层网络通信 计算机系统应用 2004．5 二级 学术论文 9 朱蓉 基于区域包含的语义距离构造及其在模糊数据库中的应用 吉林师范大学学报 2005．4 三级 学术论文 10 朱蓉 基于JAVA数据报的远程信息传递模式 现代计算机 2005．7 三级 学术论文 11 朱蓉 模糊关系型数据库与其上数据操作的研究 嘉兴学院学报 2004．11 三级 学术论文 12 朱蓉 IP多播技术在实时网络中的应用研究 吉林省教育学院学报 2005．4 三级 学术论文 13 朱蓉 一种改进的信息检索方法 嘉兴学院学报 2003．11 三级 学术论文 14 朱蓉 几种改进的起泡排序算法的实现 嘉兴学院学报 2004．5 三级 学