暑期实践调研研究报告.docVIP

?《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学论文 论文名称：关于农村基础教育发展状况调研报告 　 年级专业：　2011级信息与计算科学　　 　 姓名学号：　　　　　　 联系电话： 批阅教师： 提交时间： 2013.10.9 关于农村基础教育发展状况调研报告 摘要 改革开放以来，我国在人口众多、生产力发展水平不高的条件下，实现了“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）的历史性任务，同时在教育投入、设施建设、教学质量等方面都有明显改善。但是，限于我国的特殊国情与国力，我国义务教育尤其是农村基础教育还面临着很多的问题。 关键词：农村中小学 基础教育 太和县胡总乡 调查主题 农村基础教育发展状况 二、导语 提到农村教育发展，就不得不想到近些年来我国对农村教育的大力投入与支持：早在2001年，我国政府针对农村义务教育阶段贫困家庭学生就实施了一项 “两免一补”的资助政策，到了2003年，国务院发布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》，等到2005年，国务院又印发了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，进入2010年后，国务院先是印发了我国教育改革发展的纲领性文件——《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）》，基于此，前国务院总理温家宝在2011年10月26日主持召开国务院常务会议上，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。2012年，教育部办公厅和财政部办公厅发出了《关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》，这一系列的政策纲领有利的引导了我国农村义务教育的健康发展。 随着农村改革的不断深入，农村义务教育改革为主要内容的农村综合改革，取得阶段性重要成果全国财政用于教育支出五年累计2.43万亿元，比前五年增长1.26倍。农村义务教育已全面纳入财政保障范围，对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，使1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲攻坚计划如期完成。国家安排专项资金支持2.2万多所农村中小学改造危房、建设7000多所寄宿制学校，远程教育已覆盖36万所农村中小学，更多的农村学生享受到优质教育资源。第十一届全国人民代表大会第一次会议 位于 ，是，地处黄淮平原腹地，是皖北农业转型大县，这种农业大县在当前中国较为常见，因此以 为对象研究农村义务教育发展状况是极具代表性的。 三、调研概况 （一）调研时间：2012年7月6日——2012年8月16日。 （二）调研地点： （三）调研目的：了解我乡近些年义务教育的发展状况，考察国家教育政策制度的落实情况，并根据现有的发展状态，分析利弊条件，提出一些可行建议，为我乡义务教育发展更上一个台阶尽自己的力量。 （四）调研范围： （五）调研对象：各学校在职老师、退休老师、胡总乡中小学学生、部分家长。 （六）调研方式：支教的基础上走访、访谈、发调查表，并收集相关数据资料。 （七）调研内容 （一）学校相关设施配备 通过实地考察各学校相关教学、实验、休闲设施等硬件的配置，从侧面评估各学校的教学质量 （二）学生入学情况及学习情况 分别调查几所中小学近三年内入学人数、男女比例的变化趋势、 了解适龄学生的入学率与升学率，以及外来户口学生的比例上分析近些年来我乡义务教育的影响率与覆盖率；通过与学生谈心了解学生的学习情况。 （三）教职工从业状况 调查现任教师队伍的学历及薪酬水平，再结合走访情况，综合分析教师的整体从业素质素养，从正面分析学校的教学质量与教育人员的待遇 （八）调研过程：我队的活动方式是支教加调查，调查是在支教期间或业余进行，调查过程共分三个阶段： 1 、7月6日——7月10日，实地参观四所学校，了解学校软硬件的配置及周边环境状况。 2、7月11日——8月12日，首先走访四所学校在校任职教师，取得近些年学生入学、教职工结构、学校建设等实际数据，并访查先进的教学状况与政府投入；其次是向学生发放调查表以及和学生谈心，了解学生学习状况；然后走访退休的教职工，听取他们关于我想义务教育今昔对比的见解、感想；最后就是走访一些在读生的家长，跟他们交流学生的就读情况，个人满意程度等。 3、8月13日——8月16日，整理收集来的资料，并结合走访情况分析数据。 （九）调研分工 团队队长，总体协调规划，问卷调查、结果整理、走访访问、结果报告初稿及终稿 问卷设计、问卷整理、走访访问、结果报告“学生”部分 问卷设计、问卷整理、走访访问、结果报告“教师”部分