2016届《创新设计》高考物理（江苏专用）大一轮复习精讲课件：第四章 曲线运动 万有引力-2 .pptVIP

第2课时　平抛运动 [知 识 梳 理] 知识点一、平抛运动 1．定义：以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在 作用下的运动。 2．性质：平抛运动是加速度为g的 曲线运动，其运动轨迹是 。 3．平抛运动的条件：(1)v0≠0，沿 ； (2)只受 作用。 4．研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的 运动和竖直方向的 运动。 5．基本规律(如图1所示) 位移关系 速度关系 知识点二、斜抛运动(说明：斜抛运动只作定性要求) 1．定义：将物体以初速度v0沿 或 抛出，物体只在 作用下的运动。 2．性质：加速度为 的匀变速曲线运动，轨迹是 。 3．研究方法：斜抛运动可以看做水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合运动。 思维深化 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)做平抛运动的物体、在任意相等的时间内速度的变化相同。 (　　) (2)做平抛运动的物体初速度越大，在空中运动时间越长。 (　　) (3)从同一高度水平抛出的物体，不计空气阻力，初速度越大，落地速度越大。 (　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)√ [题 组 自 测]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 题组一　对平抛运动的理解 1．(多选)对于平抛运动，下列说法正确的是 (　　) A．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关 B．平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动 C．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的 D．平抛运动是加速度大小、方向不变的曲线运动 2. (多选)(2014·惠州模拟)某人向放在水平地 面上正前方的小桶中水平抛球，结果球划 着一条弧线飞到小桶的前方，如图2所示。 不计空气阻力，为了能把小球抛进小桶中，则下次再水平抛球时，可能做出的调整为 (　　) A．减小初速度，抛出点高度不变 B．增大初速度，抛出点高度不变 C．初速度大小不变，降低抛出点高度 D．初速度大小不变，增大抛出点高度 题组二　平抛运动规律的应用 3. (多选)a、b两个物体做平抛运动的轨迹 如图3所示，设它们抛出的初速度分别 为va、vb，从抛出至碰到台上的时间 分别为ta、tb，则 (　　) A．va＞vb B．va＜vb C．ta＞tb D．ta＜tb 4．两个重要推论 (1)做平抛(或类平抛)运动的物体任 一时刻的瞬时速度的反向延长线一 定通过此时水平位移的中点，如图 5所示。 (2)做平抛(或类平抛)运动的物体在 任一时刻，设其速度方向与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为α，则tan θ＝2tan α。如图5所示。 考点二　多体的平抛问题 求解多体平抛问题的三点注意 (1)若两物体同时从同一高度(或同一点)抛出，则两物体始终在同一高度，二者间距只取决于两物体的水平分运动。 (2)若两物体同时从不同高度抛出，则两物体高度差始终与抛出点高度差相同，二者间距由两物体的水平分运动和竖直高度差决定。 (3)若两物体从同一点先后抛出，两物体竖直高度差随时间均匀增大，二者间距取决于两物体的水平分运动和竖直分运动。 【例2】　(多选)如图6所示，x轴在水平地面 内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上 沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动 轨迹，其中b和c是从同一点抛出的。不计 空气阻力，则 (　　) A．a的飞行时间比b的长 B．b和c的飞行时间相同 C．a的水平速度比b的小 D．b的初速度比c的大 关键点：读图 获取信息 (1)小球b、c的高度相同 tb＝tc (2)小球a的高度比b的低 tatb (3)由图可知xaxbxc 【变式训练】 2．如图7所示，A、B两个小球从同一竖 直线上的不同位置水平抛出，结果 它们同时落在地面上的同一点C，已 知A离地面的高度是B离地面高度的 2倍，则A、B两个球的初速度之比 vA∶vB为 (　　) 考点三　斜面上的平抛运动 模型阐述：