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2017《名师A计划》高考物理(全国通用)一轮总复习配套课件:第六章 机械能及其守恒定律6.4
第4讲 功能关系、能量守恒定律;一、功能关系
1.能的概念:一个物体能对外做功,这个物体就具有 能量 。?
2.功能关系
(1)功是 能量转化 的量度,即做了多少功就有 多少能量 发生了转化。?
(2)做功的过程一定伴随着 能量转化 ,而且 能量转化 必通过做功来实现。?
【提示】功是过程量,它与一段位移相联系;能是用来反映物体做功本领的物理量,它反映了物体的一种状态,故能是状态量,它与某个时刻(或某一位置)相对应。 ;二、能量守恒定律
1.内容:能量既不会凭空产生,也不会 凭空消失 ,它只能从?
一种形式 转化 为另一种形式,或者从一个物体 转移 到别的物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持 不变 。?
2.表达式
(1)E初= E末 ,初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和。?
(2)ΔE减= ΔE增 ,增加的能量的总和等于减少的能量的总和。?
【提示】能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律。 ;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二 摩擦力做功与能量的关系
1.两种摩擦力做功的比较 ;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;传送带模型中的功能问题
1.传送带模型有水平和倾斜两种情况。一般设问的角度有两个:
(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系。
(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解。
2.传送带模型问题中的功能关系分析
(1)功能关系分析:W=ΔEk+ΔEp+Q。
(2)对W和Q的理解:
①传送带做的功W=Fx传。
②产生的内能Q=Ffx相对。 ;3.传送带模型问题的分析流程 ;典例 (2015·天津高考)某快递公司分拣邮件的水平传输装置示意如图,皮带在电动机的带动下保持v=1 m/s的恒定速度向右运动,现将一质量为m=2 kg的邮件轻放在皮带上,邮件和皮带间的动摩擦因数μ=0.5。设皮带足够长,取g=10 m/s2,在邮件与皮带发???相对滑动的过程中,求
(1)邮件滑动的时间t;
(2)邮件对地的位移大小x;
(3)邮件与皮带间的摩擦力对皮带做的功W。 ;(3)邮件与皮带发生相对滑动的过程中,设皮带相对地面的位移为s,则
s=vt⑥
摩擦力对皮带做的功
W=-Ffs⑦
由①③⑥⑦式并代入数据得W=-2 J⑧;;2.如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始终保持v0=2 m/s的速率运动,现把一质量为m=10 kg的工作(可看作质点)轻轻放在皮带的底端,经过时间1.9 s,工件被传送到h=1.5 m的高处,取g=10 m/s2,求:
(1)工件与传送带间的动摩擦因数。
(2)电动机由于传送工作多消耗的电能。 ;1.(2015·商丘模拟)自然现象中蕴藏着许多物理知识,如图所示为一个盛水袋,某人从侧面缓慢推袋壁使它变形,则水的势能 ( A )
A.变大 B.变小
C.不变 D.不能确定
【解析】人缓慢推水袋,对水袋做正功,由功能关系可知,水的重力势能一定增加,A项正确。 ;2.(2015·襄阳联考)用恒力F竖直向上拉一物体,使其由地面处开始加速上升到某一高度。若该过程空气阻力不能忽略,则下列说法中正确的是 ( C )
A.力F做的功和阻力做的功之和等于物体动能的增量
B.重力所做的功等于物体重力势能的增量
C.力F做的功和阻力做的功之和等于物体机械能的增量
D.力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于物体机械能的增量
【解析】在物体向上运动的过程中,恒力F、重力、空气阻力做功,根据动能定理可知,三力做的功之和等于物体的动能增量,A项错误;克服重力做的功等于物体重力势能的增量,B项错误;除重力外的其他力做的功之和等于物体机械能的增加量,C项正确,D项错误。 ;3.(2015·浙江宁波镇海中学模拟)(多选)第17届亚运会于2014年9月19日~10月4日在韩国仁川举行,我国运动员薛长锐、李玲以5.55 m和4.35 m分别夺得男、女撑竿跳金牌。如果把撑竿跳全过程分成四个阶段:a—b、b—c、c—d、d—e,如图所示,不计空气阻力,则对这四个阶段的下列描述正确的是 ( AB )
A.a—b阶段:加速助跑,人和竿的总机械能增加
B.b—c阶段:竿弯曲、人上升,系统动能减少,重力势能和弹性势能增加
C.c—d阶段:竿伸直、人上升,人的动能减少量等于重力势能增加量
D.d—e阶段:人过横杆后下落,重力所做的功等于人机械能的增加量 ;【解析】a—b阶段:加速助跑,人和
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