4.19 论毅力（节选）.pptVIP

ks5u精品课件 （一）句式： 【宾语前置】 （11）盘根错节之既破 （1）何以成何以败 （13）故所就不彼若也 【判断句】 （15）即彼成我败所由判也 （四）成语： 应（迎）刃而解 功亏一篑 * * 论 毅 力 梁 启 超 花了很多时间打字、收集资料：文言知识详备，译文，也有活动拓展，名人名事名言。 梁启超（1873-1929），别署饮冰室主人，广东新会人，光绪举人。中国近代资产阶级改良派的著名政治活动家、思想家、文学家和学者。 1、公车上书 2、维新变法 3、从事教育和学术研究 （清华国学研究院四大导师之一） 积累字词句 学习议论文的章法 论证结构 论证方法 目 标 本文节选自《饮冰室文集》中的《专集，新民说》。写于1902年，即变法第四年。 变法失败后，志士同仁，损失惨重，环境险恶（”戊戌六君子“）在这种逆境下，梁启超想到了古今中外伟大的成功经验——毅力，以此为突破口，证明只有凭着坚韧的毅力，才能征服逆境，实现人生的追求，以此激励在变法之后处于逆境的同志。 写作背景 一、字词句 （1）天下古今成败之林 汇集 （种种情况） （2）何以成何以败 以何，为什么 （3）十六七 十三四 文言文分数的表示法：十分之七 （4）而要之必无可逃避者也 总之 字词句 （5）夫苟其挫而不退矣 如果 （6）以为是殆幸运儿 这，大概（是）幸运的人 （7）故所就不彼若也 不若彼 否定句代词宾语提前。 天下古今成败的种种事情，是如此的情况繁多、道路不一呵。概括地说他们为什么成功、为什么失败，是有毅力的人成功，与此相反的人失败。 大概人生的历程，大抵逆境占十分之六七，顺境也占十分之三四，顺、逆两境又常常互相间隔、交替出现。无论事情的大小，必定有几次乃至十几次遇到阻力。 它们的阻力虽然或大或小，但总之是必定无法逃避的。那些意志力薄弱的人，开始时一定说“我要怎样，我要怎样”，他们的意思是以为天下的事情本来十分容易，等到很快地尝试一下，阻力突然来了，就灰心丧气地打退堂鼓了 课文翻译： 课文翻译 哪些意志力稍微薄弱些的人，乘着一时的意气，通过了这第一关，遇到两次挫折就退后了；哪些意志力稍微强大些的人，遇到三四次挫折就退后了；哪些意志力更加强大的人，遇到五六次挫折也退后了；事情越大，做的人遇到的挫折越多，他（想）不后退是不容易的，不是意志力最强的人，没有能够好好地做到底的。 如果他遇到挫折而不后退，那么在小的挫折之后，必定有小的顺利； 大的挫折之后，必定有大的顺利。繁难复杂的地方已经过去，接着其他问题就会很快得到解决。旁观的人只是非常羡慕他的成功，以为他大概是幸运儿，老天爷有宠于他，又以为自己在遭遇上很艰难，因此所成就的事业不如他。这种人怎么知道所谓的艰难、幸运，都是他和我相同的，但那种能不能征服艰难、利用幸运的态度，就是他成功我失败所区别的地方。 又比如驾船，如果在二十天的期间内，行驶千里水路，其间风潮或顺或逆，常常交相错杂。他凭借艰苦忍耐的意志力，顶着逆风恶浪而突破、通过难关，然后能够从容进入顺境。我就有时行驶了一天即返回了，有时行驶了两三天即返回了，有时行驶了五六天即返回了，所以彼岸始终无法到达。 孔子说：“比如造山，还差一筐土，如果停下来，那是我自己停下的；又比如填平土地，即使只倒了一筐土，这样填下去，那也是我自己去填的。” 孟子说：“做事的好比挖井，挖了七八丈深，没有挖到井水，还是废井。”成败的规律，就跟这个一样。 二、论证结构 一、引出中心论点 二、展开论证 1.人生历程（五类人的不同表现）得出逆顺规律 2.“操舟”设喻 3.引用“孔孟” 成败之数，视此而已 三、重点探究 1.找出中心论点，并翻译。 有毅力者成，反是者败。 有毅力的人成功，与此相反的人失败。 2. 找出文中的层递句。 层递句： (1)面对逆境与阻力的五种人的不同态度和结果，“志力薄弱之士”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强之人”，一层进一层，层层递进，将“有毅力者”与“反是者”的不同层次都提到了，涵盖全面，说明周密。 (2)操舟者，彼“从容以进度其顺”；“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也”。三个层次的层递，将“反是者败”的道理说