现代文朗读发声艺术.pptVIP

现代文朗读与发声艺术 2015.8 基本概念 现代文 教材中常见的各种现代文体 朗读 朗诵 诵读 发声 提高用声效率 语音美化 主要内容 一、朗读基础知识 二、分文体朗读技巧与实例 三、教师常见嗓音问题和实用发声技巧 第一部分：朗读基础知识 问题1：朗读和朗诵有什么区别？ 词义 诵、读本意相近，都有“读出声音来”的意思。 区别在于，诵更讲究高低抑扬的腔调。 “背文曰讽，以声节之曰诵。” 术语 朗读是一种出声的阅读方式，即“大声地读出来”。 朗诵是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 目的、作用不同 朗读主要是为了学习语言。 朗诵则更倾向于艺术欣赏。 风格不同 朗读是自然、平实的。 朗诵则表现出文学性、艺术性和表演性。 要求不同 朗读的基本要求：准确、清晰、响亮。 朗诵要求在准确、清晰、响亮的基础上增加艺术表现力。 问题2:何时朗读？何时朗诵？ 四个方面看课堂诵读 时间比例：朗读远远多于朗诵 课文类型：极少数适合朗诵 学生水平：绝大部分学生不必学习朗诵 可欣赏朗诵作品 学段：学段越低朗诵越少 为什么课堂上朗读多而朗诵少？ 课程特点的要求 学习汉语言文字（文学） 诵读与语感培养 师生精力的限制 如何判断一篇课文是否朗诵 1.看文体 2.看风格 3.看要求 4.看时间 哪些学生可以学习朗诵？ 1.看能