【成才之路】2016年春高中物理人教选修3-1课件 第3章 2磁感应强度 .pptVIP

巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁，实验室中的小磁铁只能吸起几枚铁钉(如图所示)。磁体磁性的强弱，表现为它所产生的磁场对磁性物质和电流的作用力的强弱，也就是说磁场也有强弱之分。那么我们怎样认识和描述磁场的强弱呢？ 1.概念 用来描述磁场________和_______的物理量叫做磁感应强度，用符号B表示。 2．方向 物理学中规定，小磁针静止时，________所指的方向为该点的磁感应强度方向，简称磁场的方向。 1.探究影响通电导线受力的因素 (1)将一根直导线水平悬挂在磁铁的两极间，导线的方向与磁场的方向__________。 (2)控制变量法 ①保持磁场中直导线的长度不变，改变电流大小，通过观察直导线__________大小来比较磁场力大小。 ②保持电流不变，改变磁场中直导线长度，通过观察直导线__________大小来比较磁场力大小。 (3)结论：通电直导线与磁场_______时，它受力大小既与导线的__________成正比，又与导线中的__________成正比，即与__________________成正比。 2．磁感应强度的大小 在导线与磁场垂直的最简单情况下，B＝_______。式中F为电流元IL受到的磁场力。 3．磁感应强度的方向 ①小磁针静止时N极指向——磁感应强度方向。②无论小磁针是否处于静止状态，其N极受力方向是确定的——即磁感应强度方向。 4．磁场的叠加 像电场一样，磁场也服从叠加原理。如果有几个磁场同时存在，则它们的磁场互相叠加，这时某点的磁感应强度就等于各个磁场在该点磁感应强度的矢量和。 答案：BCD 二、磁感应强度B与电场强度E的比较 [特别提醒](1)电场力为零，该处电场场强为零；磁场力为零，该处磁感应强度不一定为零。 (2)某点电场强度方向即为放在该处的正电荷所受电场力的方向；某处磁感应强度的方向却不是放在该处的通电导体的受力方向。 (3)在电场中某一确定的位置放置一个检验电荷，该电荷受到的电场力是惟一确定的；在磁场中某一确定的位置放入一段导线，电流受到的磁场力还与导线放置的方向及电流方向有关。 某同学为检验某空间有无电场或者磁场存在，想到的以下方法中可行的是(　　) A．在该空间内引入检验电荷，如果电荷受到电场力说明此空间存在电场 B．在该空间内引入检验电荷，如果电荷没有受到电场力说明此空间不存在电场 C．在该空间内引入通电导线，如果通电导线受到磁场力说明此空间存在磁场 D．在该空间内引入通电导线，如果通电导线没有受到磁场力说明此空间不存在磁场 答案：ABC 解析：如果把电荷引入电场中，一定会受到电场力作用，如果电荷没有受到电场力作用，一定是没有电场，A、B对。把通电导线引入磁场中时，只要电流方向不与磁场方向平行，就会受到磁场力作用，但是不受磁场力的原因有两个，一是没有磁场，二是虽有磁场，但是电流方向与磁场方向平行，C对，D错。 (潍坊一中2014～2015学年高二上学期检测)关于磁感应强度的概念，以下说法中正确的是(　　) 解析：当磁场与直导线不垂直时有FBIL，垂直时有F＝BIL，选项A对；电流元受到的磁场力与磁场方向不相同，选项B错；磁感应强度B由磁场本身决定，选项C对；小磁针N极的受力方向与小磁针所处位置的磁感应强度方向相同，选项D对。 答案：ACD 将一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中，下列图象能正确反映各量间关系的是(　　) 答案：BC 解析：磁感应强度B与F、I、L无关，是由磁场本身的性质决定的，故B对，D错；由F＝BIL可知，在B一定时，F与IL成正比，故A错，C对。 在实验精度要求不高的情况下，可利用罗盘来测量电流产生磁场的磁感应强度。具体做法是：在一根南北方向放置的直导线的正下方10cm处放一个罗盘。导线没有通电时罗盘的指针(小磁针的N极)指向北方；当给导线通入电流时，发现罗盘的指针偏转一定角度，根据偏转角度即可测定电流磁场的磁感应强度。现已测出此地的地磁场水平分量Be＝5.0×10－5T，通电后罗盘指针停在北偏东60°的位置(如图所示)。由此测出该通电直导线在其正下方10cm处产生磁场的磁感应强度大小为(　　) A．5.0×10－5T B．1.0×10－4T C．8.66×10－5T D．7.07×10－5T 答案：C 点评：解答此类题时，应注意理解磁感应强度B的矢量性，根据平行四边形定则求解。 如图所示，长为L、质量为m的导体棒用细线悬挂放入某匀强磁场中，导体棒与磁场方向垂直，当导体棒中通过的电流为I时，细线上的拉力恰好为零，问磁感应强度B为多大？ 易错点：对磁感应强度的定义式理解不透导致错误 案例：长10cm的通电直导线，通过1A的电流，在磁场强弱、方向一样的空间(匀强磁场)中某处受到的磁场力为0.4N，则该磁场的磁感应强度(　　)