《记金华的双龙洞》课件研究报告.ppt

作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。 作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 * 记金华的双龙洞 人教版四年级下册 课时目标： 1、熟读课文，认识6个 生字完成书写13个生字。 正确书写课文中的生词 并且理解意思。 2、理清课文条理，了解 课文主要内容。 自学指导1、 （1）自读生字表中的生字，要求读准 字音认准字形，会组词。 （2）读课文把生字生词画出来读准确， 利用字词典理解字词意思。 （3）独立书写课后生字，达到会读、 扩词、默写。 （4）完成词语抄写。10分钟后完成自学 任务，检查读课文组词。 浙江 罗 甸 呈 合适 昏暗 稍微 聚集 森郁 额头 突兀 臀部 认读词语： 浙江、油桐、拥挤、空隙、 仰卧、臀部、稍微、额角、 擦伤、蜿蜒、依据、突兀森郁 抄写词语： 自学指导2、 （1）自由朗读课文，达到熟练之后 读给同座同学听，互相检查纠 正错误。 （2）再读课文理清游览顺序。同桌共 同完成游览线路图。 （3）按游览顺序给课文分段，概括 段落大意。 8-1