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【走向高考】2017年高考历史一轮复习 专题3 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系 第9讲 现代中国的对外关系课件 人民版必修1
1.了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。 3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。 4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。 1.“另起炉灶”与“一边倒” (1)背景:两大阵营的对峙;亚非拉____________高涨。 (2)内容:______________________________(总原则)。 (3)基本方针:“__________” “__________” “______________________”。 [拨云见日] “一边倒”既不意味着中国政府绝不同英、美等资本主义国家来往,也不意味着中国政府放弃独立自主的原则,无条件地倒向苏联一边。 (4)成就 ①同苏联等17个国家建交。 ②________率团出访苏联。 ③中苏建交和签订《_____________________》。 2.和平共处五项原则的提出 (1)背景:1953年__________后,国际紧张局势趋于缓和。 (2)和平共处五项原则的提出与完善 ①提出:________年12月,周恩来接见印度代表团时首次提出。 ②修改:1954年,在中印两国总理的联合声明中;1955年在________上。 (3)内容:________________________、________、______________、________、________。 (4)意义 ①在国际上产生了越来越广泛的影响,逐渐成为解决国与国之间问题的________。 ②标志着新中国外交政策的________。 1.日内瓦会议(1954年) (1)特点:新中国________以大国身份参加的重要国际会议。 (2)会议议题:和平解决________和________问题。 (3)成果:达成了《_____________________________________》、 2.亚非会议(1955年) (1)特点:第一次没有_______________参加的亚非国际会议。 (2)会议议题:讨论各国共同关心的_________和________________________。 (3)成果:周恩来提出“________”的方针,通过了《______________________________》。 (4)意义:加强了中国同亚非各国的联系,形成了“___________”。 [拨云见日] “求同存异”方针中的“同”是指亚非国家团结一致共同反对殖民主义,谋求发展,而不是社会意识形态相同;“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。 1.重返联合国 (1)背景:亚非拉发展中国家力量的壮大,新中国国际地位的提高。 (2)史实:________年10月,________届联大上通过了2758号决议,恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位。 [拨云见日] 1971年中国恢复了在联合国的合法席位,而不是加入联合国。因为中国是联合国的创始会员国之一。 2.中美关系的正常化 (1)过程 ①1971年,乒乓外交——打开了________的大门。 ②1972年,尼克松访华——中美两国关系开始走向________、双方在上海签订了《_________________》,美国承认__________的原则。 ③中美建交公报——1978年12月,中美发表两国间《___________________________》。 ④1979年1月1日,中美正式建交——实现了两国关系的________。 (2)影响:在国际上掀起了一个同________的热潮。从20世纪50年代起,因美国孤立遏制中国而形成的________终于被打破,中国外交打开了________。 [拨云见日] 1972年《中美上海公报》的签署并不是中美正式建交的标志,1979年1月1日,中美两国正式建交。至此,中美关系实现完全正常化,但并不意味着美国放弃压制中国的政策。 3.中日邦交的正常化 (1)直接原因:_________的改善。 (2)正常化的标志:________年日本首相田中角荣访华,中日正式建交。 (3)影响:中日建交结束了两国________的历史,打开了两国__________的历史新篇章,这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要的意义。 [拨云见日] 中美关系的缓和是中日关系正常化的关键,但不是根本原因,关系正常化符合中日双方的利益是根本原因。 1.原则:奉行独立自主的和平外交政策,维护《______________》的宗旨和原则。 2.表现 (1)
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