【高考领航】2016届高考物理大一轮复习课件（人教版）：3-3 牛顿运动定律的综合应用.pptVIP

(1)若忽略空气阻力，求该运动员从静止开始下落至1.5 km高度处所需的时间及其在此处速度的大小； (2)实际上，物体在空气中运动时会受到空气的阻力，高速运动时所受阻力的大小可近似表示为f＝k v 2，其中v为速率，k为阻力系数，其数值与物体的形状、横截面积及空气密度有关，已知该运动员在某段时间内高速下落的v －t图象如图所示，若该运动员和所带装备的总质量m＝100 kg，试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数．(结果保留1位有效数字) (2)该运动员达到最大速度vmax时，加速度为零，根据牛顿第二定律有mg＝kv ⑥ 由所给的v－t图象可读出vmax≈ 360 m/s ⑦ 由⑥⑦式得k＝0.008 kg/m ⑧ 题组设计 解析 答案 (1)87 s　8.7×102 m/s　(2)0.008 kg/m 考点二　动力学中的图象问题 (1)动力学图象问题的解题策略 ①弄清图象斜率、截距、交点、拐点的物理意义． ②应用物理规律列出与图象对应的函数方程式． (2)分析图象问题时常见的误区 ①没有看清纵、横坐标所表示的物理量及单位． ②不注意坐标原点是否从零开始． ③不清楚图线的点、斜率、面积等的物理意义． ④忽视对物体的受力情况和运动情况的分析． 规律总结 考点二　动力学中的图象问题 1．多过程问题 很多动力学问题中涉及物体有两个或多个连续的运动过程，在物体不同的运动阶段，物体的运动情况和受力情况都发生了变化，这类问题称为牛顿运动定律中的多过程问题． 2．类型 多过程问题可根据涉及物体的多少分为单体多过程问题和多体多过程问题． 3．解题策略 (1)任何多过程的复杂物理问题都是由很多简单的小过程构成，有些是承上启下，上一过程的结果是下一过程的已知，这种情况， 考点三　动力学中的多过程问题 考点阐释 一步一步完成即可． (2)有些是树枝型，告诉的只是旁支，要求的是主干(或另一旁支)，这就要求仔细审题，找出各过程的关联，按顺序逐个分析；对于每一个研究过程，选择什么规律，应用哪一个运动学公式要明确． (3)注意两个过程的连接处，加速度可能突变，但速度不会突变，速度是联系前后两个阶段的桥梁． 考点阐释 考点三　动力学中的多过程问题 设运动员乘坐雪轮船沿斜面雪道滑动时的加速度为a0，滑到斜面底端时的速度大小为v ，则有 (M＋m)gsin θ－μ1(M＋m)gcos θ＝(M＋m)a0 v 2＝2a0l 题组设计 解析 1.某电视台闯关竞技节目的第一关是雪滑梯，其结构可 以简化为如图所示模型．雪滑梯顶端距地面高为h＝15 m，滑梯斜面雪道长为l＝25 m，在距离斜面雪道底端x0＝20 m处的水平雪道上有一海绵坑．比赛时参赛运动员乘坐一质量为M的雪轮胎从赛道顶端滑下，在水平雪道上翻离雪轮胎 考点三　动力学中的多过程问题 滑向海绵坑，运动员停在距离海绵坑1 m范围内算过关．已知雪轮胎与雪道间的动摩擦因数μ1＝0.3，运动员与雪道间的动摩擦因数μ2＝0.8，假设运动员离开雪轮胎的时间不计，运动员落到雪道上时的水平速度不变，求质量为m的运动员(可视为质点)在水平雪道上的什么区域离开雪轮胎才能闯关成功？ 在水平雪道上运动时，设运动员乘坐雪轮胎时的加速度大小为a1，翻下后的加速度大小为a2，根据牛顿第二定律有 μ1(M＋m)g＝(M＋m)a1 μ2mg＝ma2 题组设计 解析 考点三　动力学中的多过程问题 题组设计 解析 答案 6～7.6 m 考点三　动力学中的多过程问题 (1)设小物块和小车的加速度分别为am、aM，由牛顿第二定律得μmg＝mam，F－μmg＝MaM 代入数据解得am＝2 m/s2，aM＝0.5 m/s2. 设经过时间t1两者达到相同的速度，由amt1＝ v 0＋aMt1得t1＝1 s. 题组设计 解析 2.如图所示，质量为M＝8 kg的 小车放在光滑的水平面上，在小车左端加一水平推力F＝8 N，当小车向右运动的速度达到v 0＝1.5 m/s时，小车前端轻轻放上一个大小不计、质量为m＝2 kg的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2.已知在运动过程中，小物块没有从小车上掉下来，取g＝10 m/s2.求： 考点三　动力学中的多过程问题 (2)当两者达到相同的速度后，假设两者保持相对静止，以共同的加速度a做匀加速运动．对小物块和小车构成的整体，由牛顿第二定律得F＝(M＋m)a，得a＝0.8 m/s2 题组设计 解析 (1)经过多长时间两者达到相同的速度； (2)小车至少多长才能保证小物块不从小车上掉下来？ (3)从小物块放上小车开始，经过t＝1.5 s小物块通过的位移大小为多少？ 考点三　动力学中的多过程问题 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页