山东省东平县斑鸠店镇中学六年级数学上册 1.2 展开与折叠课件1 鲁教版五四制.pptVIP

展开与折叠(1) 教学目标 1. 通过正方体表面的展开与折叠活动，发展空间观念，积累数学活动经验。 2. 通过动手操作、自主探究、合作交流，体验数学活动充满着探究和创造，提高学习兴趣。 小结： (1)正方体的展开图是平面图形； (2)正方体的展开图, 共有11种。 小结 1、能根据展开图判断立体图形。 2、能判断平面图形是否为立体图形的展开图。 * 正方体 长方体 四棱锥 三棱柱 观察几何体的展开图 练习： 下列图形中是什么多面体的展开图？ (1) (3) (2) 长方体 五棱锥 三棱柱 新授： 下列的图形都是正方体的展开图吗？ (5) (2) (6) (3) (1) (4) (√) (√) (√) (×) (×) (√) 将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种： 正方体的表面展开图用“口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之; 一间、“Z”端是对面， 间二、拐角邻面知。 总结规律： 一线不过四 × × 田凹应弃之 × × × × 间一、“Z”端是对面 A B A B A和B为相对的两个面 间二、拐角邻面知 C C D D C和D为相邻的两个面 是不是所有的立体图形展开后，都是平面图形？ 球体的展开图是不是平面图形？ 你 太 棒 了 ！ 们 巩固训练 棒 KEY: 1、如果“你”在前面，那么什么在后面？ 利 胜 持 是 就 坚 2、“坚”在下，“就”在后，“胜”、“利”在哪里？ 3、如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P重合。 1、 P10习题1.3 作业