湖南省新田县第一中学高二物理选修3-2课件：6.1 传感器及其工作原理课件.pptVIP

新课引入： 能陪你聊天的智能娃娃：多丽丝 一.传感器 讨论与交流 人体对外界的感觉可分为哪几种？分别由什么 器官承担？ 人体感觉 感觉器官 视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉 鼻子 眼睛 耳朵 舌头 皮肤 1.定义: 指这样一类元件：它能像人的感觉器官那样感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流、电阻等电学量，或转换为电路的通断。 2.优点: 把非电学量转换为电学量以后,可以很方便的进行测量、传播、处理和控制。 一.传感器 3.举例:“我的一天” 一.传感器 二.传感器的工作原理 非电学量→传感器→电学量 非电学量 敏感元件 转换电路 电学量 角度 位移 速度 压力 温度 湿度 声强 光照 传感器 电压 电流 电阻 电容 演示DES数字实验 （1）光敏电阻 光照情况 受光表面暴露 遮盖受光表面 电阻值的情况 三.常用的敏感元件 演示实验 1.特性：光照越强，电阻越小 2.材料：一般为半导体。如：硫化镉 无光照时，载流子（自由电子和空穴）少，导电性能不好随着光照的的增强，载流子增多，导电性变好。  照相机、验钞机、光控开关、光电计数器、报警器 （1）光敏电阻 三、常用的敏感元件 3. 导电机理： 4.作用： 5.应用： 把光照强弱这个光学量转换为电 阻这个电学量 例1.如图所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中R1为光敏电阻，R2为定值电阻．此光电计数器的基本工作原理是 （ ） A．当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压 B．当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压 C．信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D．信号处理系统每获得一次高电压就计数一次 练1. 改为： R1为定值电阻， R2为光敏电阻， A.B选项改为R2 A R1 R2 信号处理系统 ? BD (2)金属热电阻和热敏电阻 不同温度的水 凉水 温水 开水 电阻值情况 三.常用的敏感元件 热敏电阻:半导体 分组实验 １.特性： 金属热电阻温度的升高电阻增大 热 敏电阻温度的升高电阻减小 R T O R-T关系示意图 1.金属导线 2.热敏电阻 把温度这个热学量转换成为电阻这个电学量  冰箱启动器、电饭锅、电阻温度计、报警器等 金属热电阻化学稳定性好、测量范围大、但是灵敏度差。 热 敏电阻化学稳定性差、测量范围小、但是灵敏度好。 (2)金属热电阻和热敏电阻 三.常用的敏感元件 2.异同点: 3.作用： 4.应用： 例2：如图是一个温度传感器的原理示意图，Rt是一个热敏电阻器（热敏电阻随温度的升高阻值而降低）。试说明传感器是如何把温度值转变为电信号的，电压表示数怎么变化？ V t° Rt R E r 三.常用的敏感元件 (2)金属热电阻和热敏电阻 思考方向： 1.两电阻采取什么连接方式？ 2.电压表测的是哪个电阻的电压？ N M F B E I UH d－－薄片厚度K－－霍尔系数 把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量 很小的矩形半导体薄片上 制作四个电极E、F、M、N。 1.构造： 2.霍尔电压: 3.作用 (3)霍尔元件 三.常用的敏感元件 如图，EF间通入恒定电流I同时外加与薄片垂直的磁场B,则M、N间出现霍尔电压UH 作用： 把位移这个力学量转化为电容这个电学量。 (4)电容传感器 三.常用的敏感元件 例3.设计题 ： 用如图示的电磁继电器设计一个由光敏电阻来控制路灯的实验电路。要求是：光暗时灯亮，光亮时灯灭。可供选择的器材如下：光敏电阻、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。 1、传感器： 2）原理： 2、敏感元件： （1）光敏电阻 （光电传感器） （2）热敏电阻 （温度传感器） （3）霍尔元件 （磁传感器） （4）电容器 （位移传感器） 非电学量 敏感元件 转换电路 电学量 非电学量