水利安全生产管理讲座解决方案.ppt

二、水利安全生产 监管管理体制和内容 二、水利安全生产 监管管理体制和内容 二、水利安全生产 监管管理体制和内容 二、水利安全生产 监管管理体制和内容 二、水利安全生产 监管管理体制和内容 安全实用知识体系 1、安全基础知识 1.1 安全学、法学和安全经济学 1.2 安全心理与行为科学 1.3 人机工程学 1.4 安全系统工程 1.5 劳动生理学 1.6 安全管理方法 1.6.1 目标管理 1.6.2 网络计划 1.6.3 控制图 1.6.4 统计分析 1.6.5 思考性管理 安全实用知识体系 1、安全基础知识 2、安全生产管理知识 2.1 概论 2.2 管理体制 2.3 管理措施 2.3.1 安全责任制 2.3.2 安全检查 2.3.3 安全技术措施计划 2.3.4 安全教育 2.3.5 女工保护 2.3.6 劳逸结合 2.3.7 劳动保护措施 2.4 事故管理 2.4.1 事故分类及预防 2.4.2 事故调查与分析 2.4.3 事故报告与统计 安全实用知识体系 1、安全基础知识 2、安全生产管理知识 3、安全技术 3.1 机械加工安全技术 3.2 冷冲压安全技术 3.3 铸、锻、热处理 3.4 焊接 3.5 电气安全技术 3.6 建筑安全技术 3.7 防火防爆 3.8 锅炉压力容器 3.9 起重安全技术 3.10 生物化学 安全实用知识体系 1、安全基础知识 2、安全生产管理知识 3、安全技术 4、工业卫生 4.1工业卫生与职业病知识 4.2 生产性毒物、生产性粉尘 4.3 物理性有害因素及其防护 4.4 环境保护与污染治理 安全实用知识体系 1、安全基础知识 2、安全生产管理知识 3、安全技术 4、工业卫生 5、安全具体工作 5.1 安全组织领导 5.2 日常工作 5.3 办事程序 安全实用知识体系 1、安全基础知识 2、安全生产管理知识 3、安全技术 4、工业卫生 5、安全具体工作 6、应急管理 6.1 应急预案的编制、评审、备案 6.2 应急救援的实施 6.3 应急救援演练 二、水利安全生产 监管管理体制和内容 1、安全认识论的发展 2、安全生产管理发展的四个阶段 第一阶段：自然本能反应（自发管理）阶段 ①员工表现出的安全行为特征为： ?依靠人的本能——对安全的认识和反映是出于本能 ? 没有或很少有安全的预防意识 ?以服从为目标——被动的服从，没有或很少有安全的主 动自我保护和参与意识 ②将职责委派给安全经理——各级管理层认为安全是安全部门或经理的责任，他们仅仅是配合的角色 ③缺少高级管理层的参与——他们对安全的支持仅是口头或书面的，没有或很少有在人力物力上的支持 2、安全生产管理发展的四个阶段 第二阶段：依赖严格的监督（国家强制阶段） 已建立了安全管理系统和规章制度，各级管理层作出安全承诺；但员工仍处于被动状态，其安全行为特征为： 管理层承诺——各级管理层对安全责任作出承诺并表现出无处不在的有感领导 受雇的条件——安全是员工受雇的条件，违反安全制度的行为可能会导致被解雇 害怕／纪律——员工遵守安全规章制度仅仅是害怕被解雇或受到纪律处罚 规则／程序——企业建立起了必要的安全规章制度但员工的执行往往是被动的 监督控制、强调和目标——各级生产主管监督和控制本部门的安全，反复强调安全的重要性，制订具体的安全目标 重视所有人——企业把安全视为一种价值，不只是对企业，也对所有员工和合同工等 培训——系统而有针对性地设计安全培训。包括高、中、低管理层，一线生产主管，技术人员，全体员工和合同工等 2、安全生产管理发展的四个阶段 第三阶段：独立自主管理（企业自主管理）阶段 已具有良好的安全管理及其体系，得到各级管理层的安全承诺，全体员工具备良