语文：第13课《乡土情结》同步教学课件第1课时（苏教版必修1）.pptVIP

* 第13课　乡土情结 第1课时 目标定位 1．理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到 “大家”，由“离家”到“归家”的行文思路。 2．理解本文大量引用诗文、史料、典故的意图。 3．学习作者将乡情升华为爱国主义思想感情的写 法，领会作者赋予乡土情结的时代内涵。 ｑǐ ｌáｎ ｘｉè ɡāｎ ｓｈàｎ ｍｉǎｏ ｃｈｕò ｃｈéｎɡ ｊｉǎｎ ｑｉáｎ ｋūｎ ｃｈà ｃｈì ｓｈā ｈｕí ｘī ｘū ｒèｎ ｒú ｑｉáｏ ｚǐ ｚｕì ｈàｎ ｙｕàｎ ｓｈǎｉ 绮丽 崎岖 犄角 掎角之势 惦念 掂量 悠然 生死攸关 优哉游哉 悠邈 藐视 音容笑貌 悲啼 缔造 根深蒂固 真谛 啜泣 辍学 连缀 拾掇 溶解 融会贯通 熔化 种植 生殖 和盘托出 悲欢离合 濡染 妇孺 儒家 沾染 玷污 铁砧 文身 花纹 荣誉 誊写 朦胧 矇眬 曚昽 稚嫩 雉堞 恩惠 智慧 元气大伤 原来 漂泊 缥缈 飘渺 翅膀 翘首 翰林院 浩瀚 株连 口诛笔伐 3．解释下列词语的含义 ①魂牵梦萦： ②酒阑灯灺： ③愁肠百结： ④搭讪： ⑤悠邈： ⑥濡染： 形容思乡情切。牵：牵挂。 萦：萦绕。 酒尽灯将灭，指宴席已散。 忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许 多的疙瘩，形容愁绪郁结，难于排遣。愁肠： 忧愁的心肠。百结：极多的结头。 为了跟人接近或把尴尬的局面敷衍过 去而找话说。 久远。邈：遥远。 沾染。濡：沾湿、沾上。 ⑦万里投荒： ⑧侘傺无聊： ⑨铩羽而归： ⑩恬淡： ?口占： ?低徊欷歔： 投荒：本指贬谪、流放至荒远之地。 本课指到遥远的异乡谋生。 失意，无寄托。 指失败或不得意，灰溜溜地回来。 铩：摧残，伤害。 不追求名利，淡泊；恬静，安适。 作诗不打草稿而随口念出。 低徊：徘徊；留恋；回旋起伏。欷 歔：哭泣后不自主地急促呼吸。 ?返本归元： ?发轫： ?蕞尔： ?株守乡井： ?鹏举鸿飞： ?鱼游濠水： 返回本源、根本。元：根本、根源。 拿掉支住车轮的木头，使车前进，比喻 新事业开始。 形容小(多指地区)。 死守乡井。乡井：家乡。 像大鹏、大雁一样展翅飞翔。 比喻自得其乐。《庄子·秋水》记 庄子与惠施游于濠梁之上，见鱼出游从容，因辩 论鱼之知乐与否，后因以濠上指逍遥闲游之所， 寄情玄言为濠上之风。 4．选择最恰当的词语填空 ①这篇小说的故事____很曲折。 A．情节 B．情结 解析　“情节”指事情的变化和经过。“情结” 指心中的感情纠葛或深藏心底的感情。 A ②不会外语的人，如果长时间生活在说外语的环境中，____着这种氛围，渐渐地也会说外语了。 A．濡染 B．感染 解析　“濡染”沾染、浸润之义，多用于渐渐地受到影响，一般指好的。“感染”指通过语言或行为引起别人相同的思想感情。 A ③陶渊明的人生____让人景仰。他品尝了人生不得志、仕途不顺利的艰辛，但他仍然融入生活，忧国忧民，仍能以一种超然的态度去面对。 A．境地 B．境界 解析　“境界”指事物所表现出来的状态或达到的高度。“境地”指人们在生活或工作上所遭遇到的处境或事物所达到的某种程度。 B ④我只专注于攀登，春情萌动的山峦有无数奥妙让我痴迷，有无限险峻的风光让我____忘返。 A．留恋 B．流连 解析　二者在词义上都有“难舍难离”的意思，但“留恋”的运用范围较广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感；“流连”虽然也有不忍离开的意思，但经常要组成成语“流连忘返”才能在句子中使用，而且运用范围较窄，一般只表示陶醉于山水名胜中乐而忘返。 B ⑤我们做任何工作，愈接近完成就愈要谦虚谨慎，否则很可能造成____的结局。 A．功败垂成 B．功亏一篑 解析　“功败垂成”指事情在将要成功的时候遭到失败，含惋惜意。“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点而没有完成。功，事业。亏，差。篑，筐。如“新的教学方法的试验，现已接近完成，万不可停顿下来，否则将功亏一篑”。 A ⑥那青青的荷叶，或一两株高擎荷盖，或三五丛傍水而居，为我的休闲生活平添了许多乐趣，那碧绿欲滴的万顷荷塘，更透出一阵阵幽香，一缕缕清韵，让人难以____。 A．忘怀 B．释怀 解析　“忘怀”指忘记，“释怀”指人内心某种情绪或感情的消解。 A ⑦我们是____的朋友，一损俱损，一荣俱荣，我们要风雨同舟。 A．休戚相关 B．息息相关 解析　“休戚相关”指彼此祸福相互关涉，“息息相关”指关系密切。 ⑧李白和杜甫分别是盛唐浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格____。 A．截然不同