《诚实的花朵》案例.docVIP

二年级《品德与生活》上册 第10课《诚实的花朵》 美景小学 叶卫祯 活动目标： 1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为。 2、知道诚实是做人最基本的品质之一，愿意做一个诚实的孩子。 教学难点 ： 1. 激发学生愿意做一个诚实的孩子的情感，培养学生诚实的好品质。 2. 说实话，不说慌话，不隐瞒自己或别人的错误。 教学准备：自制多媒体课件，学生上网收集有关诚实的故事 活动过程： 一、歌曲导入 1、 教师：小朋友，你们喜欢听歌吗？好！叶老师送你们一首歌，歌名是《好孩子要诚实》请欣赏！（课件播放网上下载的歌曲视频：《好孩子要诚实》）听了这首歌，你知道了什么？ 2、 今天，我们就一起来学习跟诚实有关的主题（揭示课题）10 《诚实的花朵》。 3、齐读课题，(提问)你知道“诚实”是什么意思吗？（生畅谈，师板书：不说谎话） 二、学文明理 过渡：除了不说谎话，诚实还包含什么意思呢？让我们一起走进这个主题。请大家翻到书本44面，（稍停）本主题的小主人是小亮，他带给我们怎样的故事呢？请大家仔细观察插图，看看讲了一件什么事？ 1、（PPT课件逐幅出示 ）谁看懂啦？说说看。 2、 （PPT课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。 3、来，让我们看看小亮这样做的结果吧！PPT投影图二、图三 引导思考：（1）小亮受到老师的表扬，心里会怎么想呢？ （2）小亮听了同学的话，为什么那么紧张呢？ 小结：小亮撒了谎，谎言最终是骗不了人的，只会自己害自己。 4、为了帮助小亮，大嘴鸟给小亮讲了一个故事，让我们一起来听听这个故事吧！（课件播放网上下载的视频故事：《手捧空花盆的孩子》） 5、PPT课件出示：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人？交流讨论。（煮熟的种子种不出花，小约翰就捧着空花盆来，事实是怎么样就怎么样，这就叫做“实事求是”板书：实事求是 “实事求是”是诚实的表现） 6、 让我们也来帮帮小亮吧！ （1）课前，我让大家上网搜集有关诚实的故事，谁来说说看？ （2 ）（指名讲完后）说一说，从这个故事中知道了什么？ 7、 关于诚实的故事还有哪些呢？先说说故事名称。（《狼来了》、《诚实的孩子》等）由于时间关系，我们下节品德课才举行诚实故事会，让大家都说说，好吗？ 8、听了这些故事，小亮是怎样做的呢？请看书本45面的插图（PPT课件出示 )先说一说，再指名演一演小亮。 7、 师生表演。（提示：请大家注意看，这位同学认错时的态度是怎样的；还要注意听，他是怎么说的） 8、师评价：小亮认错时，低下了头，说话态度很诚恳，他（板书）“知错能改”，是诚实的孩子，所以老师要奖给他一朵诚实的小花。 过渡：诚实的孩子首先要有勇气承认错误，还应该怎样呢？ 三、创设情境，讨论辨析 1、小组讨论：下面的小朋友中，谁是诚实的？谁不诚实？为什么？（PPT课件出示） （1）小芳做完值日，忘了关风扇就走了，第二天一早，她主动向老师承认自己的错误。 （2）小明没有完成作业，他怕老师批评，便告诉老师作业忘在家里了。 （3）班长小军检查学校的卫生，看到自己班级的清洁区有纸片，他扣掉了自己班的清洁分。 （4）小青把妈妈给她买的新衬衣弄脏了，她对妈妈说呀：“对不起，是我不小心弄脏了衣服，下次我会小心点的了，请您原谅我。” （5）下课时，小玲不小心碰翻了老师讲台上的茶杯，茶杯掉在地上摔破了。上课后，老师问是谁干的。小玲害怕老师会当着那么多同学的面批评她，没有承认。第二天，她悄悄地给老师买了一个一模一样的茶杯放到讲台上。 小结：诚实的孩子应懂得勇敢地承认错误，并道歉。也许别人当时对你的态度不怎么好，但我们的态度诚恳些，一定能赢得别人的原谅，最终，别人还是觉得——你是一个很了不起的孩子！ 四、情境表演 1、遇到下列情况，怎样做才是诚实的表现？谁愿意演一演？（PPT课件出示） （1）一天，小文走进教室，发现自己新买的文具盒被弄坏了，她伤心地哭了，拿着文具盒去问老师……这时，小东走过来…… （2）小军走在校道上，看见前面的小红掉了一支漂亮的笔，他捡起来，……【点评：小军捡到东西不占为己有，叫做“拾金不昧”（板书）“拾金不昧”也是诚实的表现。】 2、在平时的生活中，你是诚实的孩子吗？下面，请你给自己评价评价。注意实事求是哦！（学生自我评价，师投影评价表，巡视） 3、很多小朋友都评价完了，来，跟你的组员交流交流评价表吧。 （此时，教师贴“诚实树”） 师：你们说得很好，做得也很棒！诚实就是要不说谎话，实事求是，知错能改，拾金不昧…… 五、现场采访，添“诚实花” 过渡：小朋友们，诚实就像一朵美丽的花朵，只有诚实的人才能拥有它。今天，老师特意准备了许多诚实的小花，准备送给我们班上诚实的孩子。现在我们就来个现场采访。 1、（PPT课件出示：现场采访：请你夸夸诚