七年级下册unit7导学案桦林中心学校.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT12 桦林乡中心学校教案 科目： 英语 七 年级 班 主备人：陶燕 备课组： 课题Unit7 It’s raining. (period1 sectionA1a 1b 1c)课时安排第一课时单元教材分析本单元的核心话题是谈论天气和人们正在干什么，因此如何问答“How’s the weather? What are you/they doing? What’s he/ she doing?是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示天气的形容词。问天气的句式及灵活运用现在进行时态。继Unit5 I’m watching TV第二次出现了现在进行时态，是上一单元的延续。比较上一单元，本单元增设了一个日常生活中重要的情景Talking about the weather 。学生不但要具备并熟练得掌握现在进行时态的意识和技巧，并且要会运用这一时态描述在各种没的天气背景下人的活动。学情分析本单元许多有关动物的信息能激发学生的好奇心，使学生产生了???它们的强烈欲望，有利于本课的教学和学生学习兴趣的培养。学习目标1.掌握单词: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, bad, terrible, pretty 句型: How’s the weather in Shanghai? It’s cloudy. What are you doing? I’m watching TV. 2.学会谈论天气及描述你正在做的事； 3.表达对天气的喜好并说明原因，学会使用现在进行时描述人们正在做的事。重点难点1.重点单词: rainy、 windy、cloudy 、sunny 、snowy、 weather 2.重点句型：- How’s the weather in Shanghai? - It’s cloudy. - What are you doing? - I’m watching TV. 课标解读人教版教材充分体现新课改的指导思想，其对话编排几乎都是从生活实际需要出发，生活气息浓厚，让学生能掌握生活中基本的常识交流，发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略，能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。课前准备录音带,单词卡 学习环节学习内容个人增减导入新课 Step1 Free talk Try to speak out the names of weather you know. Step2 Presentation Learn the new words about weather in 1a. Finish 1a. Then check the answers. Look at the picture in 1a and learn the drills: --How’s the weather in …? --It’s 。。 学习目标1.掌握单词: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, bad, terrible, pretty 句型: How’s the weather in Shanghai? It’s cloudy. What are you doing? I’m watching TV. 2.学会谈论天气及描述你正在做的事； 3.表达对天气的喜好并说明原因，学会使用现在进行时描述人们正在做的事。探究学习Group work: 分析总结如何描述天气，并练习造句。 Notes:____________________________________ 探究发现：表天气的名词如何变成形容词？完成下列单词 多雨的_____ 多雪的_______ 有风的_______ 阴天的________晴朗的____ 交流展示形容词后缀-y snow - snowy 有雪的 rain - rainy 有雨的 cloud – cloudy 多云的storm – stormy 暴风雨的 wind – windy 刮风的 sun – sunny 晴朗的点拨释疑1. How’s the weather? ＝What’s the weather like ?都是用来询问天气状况的句型。例如： How’s the weather in Beijing? ＝What’s the weather like in Beijing ? 2. 英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容