人民版高中历史必修1专题七 近代西方民主政治的确立与发展第２节《民主政治的扩展》基础讲解教案1.docVIP

三 民主政治的扩展 教学目标 知识与 技能 1、识记巴黎公社失败后在国民议会中的派系和权力之争、掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的基本内容； 2、对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；分析资产阶级代议制在西方政治发用及对世界的影响。 过程与 方法 1、通过图表，再现法兰西共和国之路的艰难； 2、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义。 3、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同。 情感态度价值观 1、对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是一致的，即为资产阶级管理国家提供了政权组织形式，保障了资产阶级的统治权力。 2、认识资产阶级代议制的建立，具有反封建主义和发展资本主义的历史进步作用。 教学重点 法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容 知识难点 引导学生在对比中去寻找两国民主政治的特点，并能结合其国内外局势探究其原因 教学方法 讲述法、讨论法 教学辅助手段 幻灯片 教学设计 教学环节与内容 教师教学设计与指导策略 学生活动与 复备反思 导入新课 （1）同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？ 法国总统是萨科奇，德国总理是默克尔，他们曾多次到中国访问。 （2）法德两国是欧盟的的重要成员国，与中国的关系密切，两国元首曾多次到中国进行友好访问。大家知道这两国的国体和政体吗？ 法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制。 （3）那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？ 今天我们就来学习第3课《民主政治的扩展》，通过这一课的学习，大家就会清楚法国和德国的国体和政体的渊源了。 引起学生兴趣，教师要及时抓住学生的兴趣点，引人入胜，进入新情境开展有效学习。 讲授新课 一、法兰西第三共和国宪法 1，历史背景——震荡中的法国； 法国近代政体的演变： 2）德国军队：在普法战争中获胜的德军还占领着法国近20个省。 3）人民革命力量：（巴黎公社）一些大城市的人民还掌握着武装。 4）共和与帝制的斗争：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。 ①在国会中：保皇派占430个席位，共和派只有200个席位。 ②梯也尔政府：“没有共和派的共和国”，梯也尔是保皇派，他虽然想恢复帝制，但害怕巴黎公社革命重演，不敢贸然废除共和制，法国名义上仍是共和国，但由于他继续疯狂破坏“国际工人协会组织”，野蛮屠杀巴黎公社战士，取消出版、结社自由，制造白色恐怖，压制共和派，所以做没有“共和派的共和国”。 ③麦克马洪政府：直接着手恢复帝制，甚至定制了迎接国王的马车，缝制了国王的衣服，准备发动政变。 教师总结：在各种政治力量的角逐中，在广大工人群众和士兵的强烈要求下，保皇派恢复帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。 2，宪法的通过——“一票共和”；1875年1月国民议会通过。 ——法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来。 3，宪法的内容； 1）1875年宪法赋予了总统极大的权力？（行政权归总统） 任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。 2）对议会是怎样规定的？（立法权归议会） 议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。 3）你知道法国的国歌和国庆日吗？法国1875年宪法是怎样规定的呢？ 法国国歌是《马赛曲》，法国国庆日是7月14日。 指导同学自主将课本里有的内容找出来，并回答老师问题，老师总结归纳。 4）法国1875年宪法还有什么规定呢？ 把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能。 4、宪法的影响； 1）进步性：确立了共和政体，符合时代的潮流，是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。它促进了法国资本主义的发展。 2）局限性：宪法中规定总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。（法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体，共和派人士还需进行长期顽强的斗争） 【问题探究】法国民主共和制度确立的标志是？确立的根本条件是什么？ 1）标志：1875年法兰西第三共和国宪法的通过。 2）根本条件：工业革命，工业资本主义的发展。 【延伸拓展】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？ 1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级