人民版高中历史必修2参考教案 专题八 当今世界经济的全球化趋势第1节《二战后资本主义世界经济体系的形成》1.docVIP

三 苏联社会主义改革与挫折 内容分析 [教材依据]普通高中课程标准实验教科书（人民版）历史必修第二册专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》第三节《苏联社会主义改革与挫折》 [课程标准]概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 [内容分析]本节内容主要包括赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革等知识要点，学习本节内容可以帮助我们了解在高度集中的斯大林模式形成后，苏联是如何进行社会主义建设的探索的，并从中识到社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性；学习本节内容我们可以在分析戈尔巴乔夫改革内容的基础上了解苏联解体的过程和原因；学习本节内容我们还可以在总结苏联的社会主义建设的经验教训的基础上探讨其对中国的社会主义现代化建设的借鉴作用。 [教学资源]除了本节的教科书以外，我们可以通过相关书籍、网络资源、图片、影视资料等了解有关本节内容的更多知识。 学情分析 本节内容涉及到赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革等三次改革的内容，知识点较多，而且经济史的内容较为枯燥单调，不易引起学生的兴趣，因此，要联系当时的国际背景和中国社会主义现代化建设的实际来激发学生的学习兴趣；学生通过对前面斯大林模式形成等内容的学习，对斯大林模式的弊端已经有了比较深刻的认识，因此可以从分析斯大林模式弊端该如何解决来导入新课，但对于高一的同学来说，还不能适应综合性的、相对复杂的思维活动的学习，因此必须遵循简到繁 学习目的和基础知识的呈现 第二阶段 学习材料的呈现 第三阶段 知识的运用和深化 基础知识再现（记忆）：分析归纳法和列表比较法比较三次改革的背景、主要措施和改革结果。从中体会社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 重点知识深化（理解）：在掌握基础知识的前提下，运用材料解析法，认识赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的经验教训，进一步认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 难点知识活化（应用）：总结苏联社会主义建设的经验教训，探讨其对中国特色的社会主义建设的借鉴作用。 [教学资源]教材、图片（苏联人民排长队购买生活用品等）、相关文字史料、PP课件《苏联的改革与挫折》。 [课前准备] 自主阅读教材归纳赫鲁晓夫、勃烈日涅夫和戈尔巴乔夫改革的要点（背景、内容和结果）；搜集相关史料、图片、制作课件 [课时安排]1课时 教学过程 [导入新课]提问：在上一节课中我们探讨了斯大林模式的主要内容及其影响，知道斯大林模式存在着严重的弊端，这些弊端包括哪些？ [参考答案]集中力量发展重工业，造成重工业、轻工业和农业发展严重比例失调，农业发展面临困境；高度集中的计划经济管理模式束缚了地方及企业的生产积极性；高度集中的计划经济体制也造成了权利的高度集中，形成了对斯大林的个人崇拜，政治体制僵化等 那么，面对已经形成的、存在着这样严重弊端斯大林模式，以赫鲁晓夫、勃列日涅夫和和戈尔巴乔夫为代表的苏联领导人又是如何应对的呢？其各自结果又如何？给我们留下了怎样的经验和教训？这就是本节课重点要探讨的问题。（构建新旧知识联系，引起思考） 第一阶段，学习目的和基础知识的呈现 （根据课程标准明确本节课的主要内容和学习任务，展示本节课的教学方法和教学思路。） 第一层次：对基础知识点进行归纳整理（记忆）。 请同学们自主阅读教材相关内容，在整理三次改革的要点（背景、内容和结果）的基础上完成下表 类别 赫鲁晓夫改革（20世纪50年代） 勃列日涅夫改革（20世纪6、70年代） 戈尔巴乔夫改革（20世纪80年代中期后） 背景 斯大林模式弊端的日益暴露、斯大林的逝世等 斯大林模式的弊端、赫鲁晓夫改革失败、两极格局下美苏争霸等 斯大林模式的弊端导致内外交困，危机四伏；两极格局下美苏争霸等 内容 农业（突破口）扩大自主权、减税提价、垦荒和种植玉米、提高粮食产量；改革高度集中的工业管理体制、扩大地方自主权；批判斯大林的个人崇拜； 经济改革重点放在工业，推行“新经济体制” 经济上“加速战略”； 政治上，（1）提出“人道的、民主的社会主义”；（2）提出“民主化”和“公开性”；（3）推行政治多元化，实行多党制等；（4）把联盟变成邦联。 结果 影响 冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性；缺乏正确的理论指导、总体的规划和科学的实验，未能从根本上打破斯大林模式。 使苏联国民经济在一定程度上获得发展，人民生活水平逐步提高，军事实力和综合国力也大为增强，成为与美国匹敌的超级大国。但也未能从根本上打破斯大林模式。 改革失败，政局陷入动荡、经济滑坡、思想混乱、民族问题严重，最终导致苏联解体。 第二层次：体会社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 [思考]结合上表思考：（1）三次改革要解决的一个共同的核心问题是什么？为了解决这一问