历史：5.8《五代辽宋夏金元时期的文化》教案（旧人教版高三）.docVIP

课 时 教 案 总第 35课时 课 题 五代辽宋夏金元时期的文化 教学目标（目的） 识记宋元科技、思想、史学和文学主要成就；分析宋元文化繁荣原因。 教学重点、难点 重点：三大发明；沈括；郭守敬；宋元文化繁荣的特征、地位。 难点：理学、元杂剧、散曲的概念；宋元文化繁荣原因及特点、地位。 备 注 教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。 教 学 过 程 及 板 书 要 点 新课引入： 在政治走向统一、经济发展繁荣、民族交流和对外交流频繁的基础上，宋元时期中国文化取得了辉煌成就并为世界文明做出了重大贡献。 教学过程： 第八节 五代辽宋夏金元时期的文化 宋元文化地位：是封建文化高度繁荣的阶段。 宋元文化特点： （1）科技特点：科学技术突出发展，对世界文明进步有重要作用。 （2）文学特点：理学产生（思想）、宋词元曲繁荣、世俗文学出现。 （3）民族文化特点：民族相互交融，保留本族传统。 宋元文化繁荣原因：继承发展并重；政治相对统一；经济持续发展，政策开明开放。 一．科技 1．三大发明与外传（渐进过程；世界贡献）。 （1）印刷术：隋唐——雕版印刷术；北宋——活字印刷术（先400多年）；外传——东传朝鲜与日本、西传埃及与欧洲；作用——推动世界文明发展。 （2）指南针：战国——发明（司南）；北宋——应用航海；南宋——外传阿拉伯与欧洲；作用——新航路开辟提供科技条件。 （3）火药：唐末——开始用于军事；北宋——广泛用于军事；南宋——发明 “突火枪”；蒙古西征——外传阿拉伯与欧洲。 马克思论中国古代三大发明的世界贡献：“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最大杠杆”。 2．建筑技术提高 （1）北宋—— 李诫《营造法式》（最早、最完备的建筑工程学专著）；（2）辽——蓟县独乐寺、应县木塔；（3）金——卢沟桥；（4）元——大都（排水系统）。 记忆口诀：一人（李诫）一书（《营造法式》）四建筑（寺、塔、桥、都） 3．天文历法 （1）北宋沈括：《梦溪笔谈》；“十二气历”。 “梦溪”指沈括晚年在江苏润州（今镇江）时的隐居地“梦溪园”；“笔谈”是古代笔记体一种体裁。 （2）元朝郭守敬：机构——太史局（编制新历法）；仪器——简仪、高表；测量——全国测量（类似僧一行）；历法——《授时历》。 二．哲学和史学：理学和史学 1．哲学——理学形成（儒学第二次改造）（第一次改造是董仲舒的新儒学） （1）产生背景：产生于阶级矛盾、民族矛盾十分尖锐的背景下。 （2）思想来源：儒家、佛教、道教三结合（儒释道）。 （3）人物：南宋朱熹（集大成者）。 （4）内容：理（意识）第一，气（物质）第二——客观唯心主义哲学；存天理（封建道德和等级秩序），灭人欲（人民的权利）——维护封建统治秩序。 （5）实质与目的：宋代官方哲学；为封建等级制度辩护。 （6）概念：它是宋代的主要哲学思想，它是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学。（按课本） 第 页 教 学 过 程 及 板 书 要 点 2．史学——《资治通鉴》问世 （1）作者：北宋司马光的。 （2）体例：第一部编年体通史 （3）时间：上起战国、下至五代。 （4）目的：“鉴于往事，有资于治道”（为封建统治者提供统治经验和教训）。 三．文学：词、诗、话本和元曲 1．词 （1）五代的词——（五代）南唐后主李煜：①前期，宫廷生活，风格柔糜；②后期，亡国之作，哀婉感人。 （2）两宋的词： ①繁荣原因：建经济发展，商业城市繁荣（物质基础）；市民阶层扩大，需要文化娱乐生活（文化市场）；阶级与民族矛盾尖锐，用词更能抒发感情（适宜的文学形式）。 ②宋词代表： A．豪放派：特点——豪放激愤，气势雄伟，以记事、说理为主。 代表——北宋苏轼；南宋辛弃疾。（苏辛） B．婉约派：特点——委婉含蓄，细腻感人，以咏叹身世、写景抒情为主。 代表——北宋柳永；两宋之交李清照。（柳李） 2．宋诗：陆游——诗为主（特点：悲愤激情；婉丽飘逸），词出色。 3．话本：宋代新兴的世俗文学（含评书、说弹）。 4．元曲： （1）概念：它是元杂剧和散曲的合称。元杂剧是综合舞台艺术，韵文散文结合。散曲是当时北方地区的流行歌曲，含小令和套曲。 （2）代表：关汉卿《窦娥冤》。 元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》；马致远《汉宫秋》；白朴《梧桐雨》；郑光祖《倩女离魂》。 马致远的小令《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，