网络工程组建课程开发解决方案.pptVIP

以中小企业网络组建与管理岗位的实际知识、技能需求为依据，以工作过程为中心 课程教学融“在学中做、在做中学、边学边做”于一体 以“项目向导、任务驱动、理实一体、双证融合”课程教学理念 “理实一体”的教学模式以三个“一致”为主要特点： 教学方案采用企业组网与管理的实际案例一致 教学设备与企业实际使用的设备一致 教学知识技能与职业资格证书要求一致 * 《网络工程组建》 课 程 介绍 1课程背景 2课程地位 3课程建设 基于工作工程 校企合作 就业导向，满足社会需求 1-课程背景-培养目标 信息时代-催生网络经济崛起 网络-推动企业电子商务普及 创业创新-促进中小企业发展 高素质技能型网络专门人才需求 快速增长 计算机应用技术专业的核心课程之一 目 标 1个目标 培养高素质技能型具备知识迁移的人才 途径 2次递进 学校 企业 学校 企业 内 容 3方面技能 网络组建与管理 网络服务安全与管理 综合布线系统设计 1种素质 良好的职业道德和素养 1-课程背景-目标实现 计算机应用技术专业的核心课程之一 前导课程：《计算机组装维护》《硬件技术》 后续课程：《系统集成与维护》 《网络工程组建》 中小企业网络的设计、组建、管理及维护等相关岗位 掌握网络工程组建与管理的基础知识和基本技能 获取从业资格证书，培养工作过程的职业素养 实现可持续职业能力发展 2-课程地位-专业核心课程 专业核心课程 以工学结合和基于工作过程的课程开发为指导思想，全方位校企合作开展课程建设。 工学结合 内外结合、专兼结合实施教学（顶岗实习） 任务驱动组织教学内容 内容源于实际工程案例 校企合作 3-课程建设-设计理念 基于工作过程 企业网络规划及综合布线 办公室网络组建与管理 企业网络服务及其管理 企业网络组建与管理 企业网络安全 以工作过 程为主线 3-课程建设-教学内容 以岗位能 力为核心 项目向导 任务驱动 情境一 企业网络规划及综合布线 完成的工作任务： 中小型企业网络需求分析 网络规划与设计 网络综合布线 3-课程建设-教学内容 情境二 办公室网络组建与管理 完成的工作任务： 工作组网络实现 Windows网络及管理 项目向导 任务驱动 3-课程建设-教学内容 情境三 企业网络服务及其管理 完成的工作任务： 网络信息服务 Windows网络DHCP服务 Windows网络DNS服务 项目向导 任务驱动 3-课程建设-教学内容 情境四 企业网络组建与管理 完成的工作任务： VLAN技术与实现 路由与网络互连 局域网核心构建 企业网Internet接入 项目向导 任务驱动 3-课程建设-教学内容 情境五 企业网络安全 完成的工作任务： 安全技术 项目向导 任务驱动 3-课程建设-教学内容 理实一体教学（56学时） 采用校企联合编写的校本教材——《网络工程组建》 以行业相关的标准、规范和职业资格证书作为辅助教材 项目向导 任务驱动 3-课程建设-教学内容 3-课程建设-教学理念 3-课程建设-教学环境 虚拟软件——Boson NetSim、RouterSim 项目案例教学法 任务分解教学法 虚拟、模拟、实际相结合的环境教学法 3-课程建设-教学方法 企业网络服务及其管理 8.Windows网络DNS服务 7.Windows网络的DHCP服务 6.网络信息服务 分析研究高职学生的特点，提出“三多”学习法 三多 多做——充分利用网络教学平台和顶岗实习 多想——工作思路、操作程序 多看——实际案例 职业技能不断提升过程 3-课程建设-学习方法 * * * * *