江苏省盐城市文峰中学高二苏教版数学选修1-1教案：第1章 第3课时 简单的逻辑联结词 .docVIP

高中数学教学案 第一章 常用逻辑用语 第3课时 简单的逻辑联结词 教学目标： 1．通过数学实例，了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义； 2．能正确地利用“或”、“且”、“非”表述相关的数学内容； 3．知道命题的否定与否命题的区别． 教学重点： 逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义； 教学难点： 逻辑联结词“或”的含义； 教学过程： Ⅰ.问题情境 问题：判断下面的语句是否正确． ⑴； ⑵3是12的约数； Ⅱ.建构数学 逻辑联结词 真值表 Ⅲ.数学应用 例1：分别指出下列命题的形式： (1) (2)2是偶数且2是质数 （3）不是整数 练习：分别指出下列命题的形式： (1) (2)1既是奇数，又是素数 （3）等腰三角形的两个底角不相等 例2：将下列命题用“且”联结成新命题，并判断它的真假： ⑴p：平行四边形的对角线互相平分；q：平行四边形的对角线相等． ⑵p：菱形的对角线互相垂直；q：菱形的对角线互相平分． 练习：将下列命题用“或”联结成新命题，并判断它的真假： （1） p：47是7的倍数或；q：49是7的倍数； （2） p：等腰梯形的对角线互相平分；q：等腰梯形的对角线互相垂直. 例3．写出下列命题的否定，并判断它们的真假： ⑴p：是周期函数；