江苏省盐城市文峰中学高二苏教版数学选修1-1教案：第1章 第5课时 含有一个量词的命题的否定 .docVIP

高中数学教学案 第一章 常用逻辑用语 第5课时 含有一个量词的命题的否定 教学目标： 1. 理解对含有一个量词的命题的否定的意义； 2．能正确地对含有一个量词的命题进行否定； 3．进一步提高利用全称量词与存在量词准确、简洁地叙述数学内容的能力； 教学重点： 全称命题与存在性命题的否定； 教学难点： 全称命题与存在性命题的否定． 教学过程： Ⅰ.问题情境 判断下列命题哪些是全称命题、哪些是存在性命题；并判断其真假． （1）对任意的是偶数； （2）如果两个数的和为负数，那么这两个数中至少有一个是负数； （3）矩形是平行四边形； Ⅱ.建构数学 Ⅲ.数学应用 例1：写出下列全称命题的否定 ⑴p：所有能被3整除的整数都是奇数； ⑵p：每一个四边形的四个顶点共圆； ⑶p：对任意，的个位数字不等于3； (4) p：所有人都晨练。 练习：写出下列全称命题的否定 （1） （2）平行四边形的对边相等； （3） 例2：写出下列存在性命题的否定： ⑴p：，； ⑵p：有的三角形是等边三角形； ⑶p：有一个素数含有三个正因子。 练习：写出下列存在性命题的否定： ⑴有些实数的绝对值是正数； ⑵某些平行四边形是菱形； ⑶， 思考：写出下列命题的否定，并判断真假： ⑴p：任意两个等边