江苏省锡山高级中学语文人教版选修同步教案 虞美人.docVIP

《虞美人》教案教学目的?????1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。?????2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。?教学重点?????1．体悟词的意境和语言。?????2．了解词的韵律和章法。?教学设想?????教学方法：朗读法，问答法，讨论法?教学时数：1课时。?教学步骤?????一、导语设计?????“江山代有才人出，各领风骚数百年。”(清代赵翼《论诗》)唐诗?过后是宋词。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。(板书课题)?????解说：激发学生对祖国悠久灿烂文化的自豪感，并指出创新才是文学发展的出路。?????二、解题?????介绍词的一般知识(分段投影显示)：?????词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。?????词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。?????词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。?词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。(见清代毛先舒《填词名解》)?为了说明方便，似可将词在唐宋的发展历程分