2010年浙江省七地市高考复习生物研讨会：实验的复习.pptVIP

多讲解题的思路： 1、读题，明确目的 2、确定题型，如是验证性还是探究性？ 3、确定题目要求，如已知条件有哪些、答什么？（防漏答）（特别要注意题干括号中的内容） 4、确定实验原理 5、分析实验材料和用具的作用（特别要分析装置图） 6、确定自变量、因变量、无关变量、观察指标，并注意如何控制无关变量？应设置怎样的对照来排除无关变量的影响? 7、组织实验步骤，打草稿 8、检查 * 教学思路 研读考试说明（明确目标） 确定重点、难点（抓住要害 ） 精选例题、练习题（注意方法 ） 研读考试说明 ?明确说明对实验知识的要求 一、考试的能力要求 （一）理解能力与表达能力 1．能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 2．能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 研读考试说明 （二）实验与探究能力 1．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 2．具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 3．具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 4．能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。 研读考试说明 （三）获取与处理信息的能力 1．