自由讨论总结报告.ppt

如果对方对你的反驳合理怎么办？ 大方的接受，完善自己的观点。如果反驳合理，避免给考官留下固执的印象。 如果对方对你的反驳不合理怎么办？ 避免和对方针锋相对地辩论，不妨争取其他人来支持你，当你的观点获得大部分人支持时，对方自然放弃对你的反驳。 如何让自己成为一个参与者而不是旁观者？ 首先，要保持一定数量的有效发言，包括对自己意见的论述，对别人意见的补充，对别人意见的肯定，对争执双方的协调。 其次，在别人进行发言时，要注意倾听，并有眼神上的交流，并不时点头示意。 如何争取发言机会？ 应该认真倾听，当别人话音刚落时，能够马上接上话。如果不认真倾听就有可能争取不到发言机会。同时避免在别人还没有说完之前就打断别人说话，打断别人说话会给考官留下不礼貌的印象。 如果两个人同时发言该怎么办？ 争取自己的发言，如果对方实在坚持，不妨说：“您先说，您说完我再说。”不要相持不让，给人留下霸道的印象。 如果两个人争论相持不下，怎么办？ 如果两个人相持不下，要发挥组织者或者协调者的角色，把话语导向其他人，让其他人发表意见。 如果两组人相持不下怎么办？ 这时，避免加入任何一组参加争执，而应该发挥组织者或协调者的角色，找到他们的共同点，或提出一种折中的方案。 如果提前达成一致意见怎么办？ 这是一种比较理想的情况。如果时间还很充分，可以提出一些细节上的问题，让大家来讨论，发挥组织者的角色，避免冷场。 如何掌握时间的进度？ 如果时间充分，可以提出问题，引导大家进一步讨论。 如果时间不多，还没有达成一致意见，可以提醒大家时间，并尽量协调大家达成一致意见。 如果时间快到了，自己的意见只受到小部分人的支持，怎么办？ 应该为了能够达成一致意见，做出让步，即使自己的理由很充分。因为能否达成一致意见关系到起评分的高低。 各位组员，既然需要讨论就没有绝对的对或绝对的错，虽然到目前为止我仍不认为我的观点没有道理，但为了顾全大局我愿意暂时保留我的观点；虽然我的观点没有成为多数意见，但是让我欣慰的是，我的观点能从另外的角度为大家提供一些启发。 如果时间快到了，自己的意见受到大部分人的支持，但是另一部分人仍然坚持其意见，怎么办？ 避免倚势打压少数派，可以许诺在总结阶段，对少数人的意见进行补充说明。 如果有人发言过少怎么办？ 可以在自己发言结束之后，请发言较少的人发言，可以体现组织者的角色，并体现一种关心他人的品格。 无领导小组讨论应对关键 怎么说比说什么重要 形式重于内容 态度决定一切 从“无领导”中脱颖而出 谢谢大家！ 2.配合领导者，解决盲点，推进讨论 把关系到重要问题解决的发言，有创意的点子，尽量与领导者沟通。 当团队成员讨论无目的时，要站出来，讲述清楚我们刚才讨论到那一步骤了，接下来讨论那个步骤。 3.恰当总结发言，争取做代表来总结陈词 讨论收尾时，思路清晰、重点突出的向组员做总结陈述（在这个过程，恰当点名赞扬一下某个组员的点子） 发挥记录的作用，无论是否争取到总结陈词机会 技巧： 总结者 在讨论收尾时，向着每一位组员，“大家的发言，我都记录下来了，下面，我跟大家说说我记录的重点吧！”，当大家都看着你的时候，你一定要思路清晰地，重点突出地，把你整理出来的方案要点，逐条逐条讲出来，并在这个过程，恰当点名赞扬一下某个考生的点子。最后“这是我们的讨论结果，记录在这里，下面哪个同学去做代表陈述，我把这个本子给他。” 总结者 自荐：“我刚才一直在记录大家的意见，我想给大家先谈谈，大家听听有什么遗漏吗？” 意见贡献者 界定：对方案的形成、问题的解决提供实质性的意见和建议，“点子王” 对策： 补充前先肯定 为己方观点做加强型补充 为对方观点做修正性补充 为自己做转变妥协性补充 为代表发言做全面性补充 不知道扮演什么角色时首选意见贡献者与协调者 时间控制者 界定： 注意项目进程，提示阶段目标 注意时间进展，提示小组时间 对策： 深入问题本身、领会他人观点 戴手表，时间意识强，节奏感好 角色定位：时间控制者 适合：时间意识强，节奏感好的应试者。 时间控制者是注意时间进展，提示小组时间的应试者。 1. 团队在规定的时间内，充分讨论问题，并得到完善的解决方案（时间管理）。 2. 团队成员机会均等，并发挥各自最大贡献，以实现方案最优化（协助领导者）。 如何成为时间控制者？ 简单直接的方式 “我带表了，计时方便，我来计时吧！” 直接承担角色任务 主要任务 1.第一任务：时间管理 （1）时间规划 拿到题目和时间规定后，浏览一下题目，根据题目解决的困难所在，合适把时间段分块 争取做到时间分块与总体思路进展相匹配 各位组员，我有这样一个建议，为了提高我们大家讨论的效率，以及为了我们大家能够在规定时间内达成一致意见，我们可否将我们的讨论进程分为两个阶段并规定好时