初三毕业会考数学模拟试卷分析.docVIP

华亭县2008年考数学试卷分析考试 （一）试题的基本结构 1、题型与题量 全卷共有三种题型，28个小题，其中选择题10个，填空题8个，解答题10个（A卷5个，B卷5个），三种题型所占分值之比为1：1：3，具体统计如下： 选择题 填空题 解答题 题数 分值 比例 题数 分值 比例 题数 分值 比例 10 30 20% 8 32 21.3% 10 88 58.7% 另外，今年应用题有14个，共75分，占全卷比例的50%，开放探究题4个，共20分，占全卷比例为13.33%。 2、考查的内容与范围 从考查的内容来看，几乎覆盖了初中数学《课程标准》所列的主要知识点，并且对初中数学的主体内容函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、统计、概率都作了重点考查。 数与代数50分，空间与图形62分，统计与概率19分，综合与实践19分。与它们在平时教学中所占的课时基本一致，从考查的范围来看，无超纲现象。 3、难度与层次 整套试题易、中、难三档题都有，试题难度适中，有梯度，有利于中等及中等以上的学生发挥正常的学习水平，其中A卷难度与会考试题难度相当，B卷难度低于会考试题难度。 （二）试题的主要特点 1、注重考查对“双基”核心内容的理解与掌握水平. 选择题、填空题、解答题三种题型中的大部分题目都立足于考查初中数学的核心基础知识，基本技能。如第1题是三视图的概念，第3题是轴对称图形与中心对称图形的概念，第7题是用列举法求概率，第9题是圆锥的侧面积公式，第10题是列代数式，第11题是代数式的计算，第14题是函数自变量的取值范围，第19题是分式的化简与求值。 2、能力立意，注重考查学生的基本数学能力。 如第4题考查分式方程有增根时字母m的值,第5题考查两一次函数的交点问题，第6题考查三角形与扇形的面积计算，第12题考查圆中的弧、弦关系，第15题考查一元二次方程的解法及菱形的性质，第17题考查轴对称及勾股定理的应用，第21题考查垂径定理及点的轨迹的应用，第25题考查等腰三角形、直角三角形的性质，垂径定理，勾股定理，圆的切线的性质应用。 3、应用性问题很多。 强调数学生活化、应用性。如第1、7、8、9、10、11、13、16、17、20、22、23、24、27题，就是考查学生用已有的数学知识解决实际问题的数学素质，考查了学生继续学习的潜力，体现了新课标所要求的“人人学有用的数学”的课改要求。 4、综合性、开放性问题有所体现。 第28题为函数，方程，三角形的综合应用，第18题为答案不唯一的开放性试题。 二、考试质量及试卷分析 1、考试质量分析 本次考试，全县的及格率为 %，优秀率为 %，平均分为 分。从统计结果来看，本次考试全县的及格率、优秀率、平均分都比较低。各学校之间的差距还比较大，整体来说，数学试卷A卷比B卷的成绩还差。 2、答卷分析 客观题第1、5、8、9、12、17题得分率较低。主观题第21、22、23、24、25、27、28题得分率较低，特别是第8、12、23、24、27、28题做的很差，成为大难题。整个填空题成为本次考试做的最差的题。 第1题由于学生无法正确想象而不会做，第5题由于学生无法处理几个未知数之间的关系而不敢按照一次函数交点坐标的通常做法去解题，第8题由于学生无法正确做出钝角三角形外部的高而不会做，第9题由于学生忘记圆锥的侧面积公式而不会做，第12题由于学生利用错误的迁移而做错，第17题由于学生无法将各线段之间的关系正确表示而不会做，第21题（2）由于学生无法正确想象而不会做，第22题由于学生忘记物理光学知识而无法完整解答，第23题由于学生忘记解直角三角形知识而不会做，第24题由于学生忘记方差公式而不会做第（2）问，第25题由于学生忘记三角形某边上的中线是这边的一半，那么这个三角形是直角三角形而不能完整解答，第27题由于学生无法正确表示两种方案下的关系式而不会做，第28题由于学生忽略一元二次方程根与系数的关系及二次三项式的配方而不会做。 3、学生答卷中反映出来的主要问题及分析 （1）、复习不够全面和深刻。 各校的进度不够统一，并且复习的计划也不一致，大多数学校的进度比较慢，多数还没有全面复习，因而对于学生来说，知识的遗忘十分严重，所以，综合性的试题考试成绩会很差。 （2）对《课标》中增加与加强的内容掌握不够 视图与投影是《数学课程标准》中空间与图形增加最多的内容，此外还增加了“图形的变换”、“坐标”及操作内容，这些内容，试题中都作了考查，但学生掌握欠佳。 （3）对基本概念的理解，掌握不深刻。 许多概念、定理、公式都没有理解与记忆正确，如圆锥的侧面积公式，方差公式，特殊角的三角函数值等。 （4）解答综合题的能力差。 获取信息，整合信息的能力差，阅读理解能力差，对于数学的文字语言，符号语言、图形语言不甚理解，更谈不上相