初三议论文阅读教案.docVIP

议论文阅读 一、教学内容：议论文阅读 二、重点、难点： 1. 议论文的三要素：论点、论据、论证方法 2. 教学要点： 明确论点、分析论据、掌握论证方法的作用、理清论证思路，分析语言特点 ［学习过程］ 一、把握论点 （1）什么是“论点”？论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，一般议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。（2）怎样确定一篇文章的中心论点？中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述；在形式上应该是完整的句子。A．语言表述形式：——判断句（肯定判断或否定判断）B．语言标志：——“认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出”等C．关键位置：——多见于文章的标题、开头或结尾，偶有在论述过程中提出，有时也需要我们自己综合概括（需要自己概括时，特别要注意分析议论文中的论据、论题）如何辨别论据类别，并说明它们的作用？论据类别：事实论据：包括事例、史实、数据等。（注意：要学会用简洁的语言概括所使用的事实论据。）道理论据：包括科学原理、定律和公认的谚语、格言等。论据作用：它们都是为了更加有力地证明论点（或直接证明中心论点；或直接证明分论点，最终更好证明中心论点。）但表述上却有不同：事实论据作用的表述：运用……（用最简洁的语言概括）的事例有力地证明了……的观点（一般指直接证明的观点），运用事例证明说服力强，令人信服。道理论据作用的表述：引用……的话有力地证明了……的观点（一般指直接证明的观点），引用（科学原理、定律和公认的谚语、格言）证明说服力强，令人信服。1．常见的论证方法例证法（事实论证）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。引证法（道理论证）：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。喻证法（比喻论证）：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻说理，将抽象的道理说得具体、形象、生动，易于理解。对比论证法（正反对比论证）：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。通过事实或道理上的正反对比论证，鲜明地表达作者的观点，具有很强的说服力。注意：对论证方法的表述一定要规范。2．论证方法与论据类型之间有什么联系？例证法（事实论证）——————事实论据引证法（道理论证）——————道理论据喻证法（比喻论证）——————道理论据对比论证法（正反对比论证）——事实论据、道理论据、思路结构（1）议论文的一般结构划分方法议论文一般按照提出问题——分析问题——解决问题的结构形式按排写作。我们往往抓住这个特点来划分文章结构。注意：“分析问题”是议论文的主体部分，需要我们注意归纳作者是从哪几个方面展开分析的。抓住文章中起着承上启下的过渡段、过渡句、过渡性词语。（承上启下、总领全文、总结上文）常见有以下几种形式：A.关联词语过渡。例如：“因此”、“然而”、“总而言之”、“由此可见”、“事实证明”等等。B.用一句话过渡。例如：先提出问题，再引出下文。C.承上启下过渡。例如：上句先总结上文意思，再导入下文。）怎样归纳段（层）意？提取中心句法：每一段（层）往往在段首或段尾有一个起统领作用的句子，可以指作为段（层）意。关键词串联法：找出段（层）中的关键性词语，用自己的话将它们串联起来作为层意。通常构成“……的原因”、“……的关键”、“……重要作用（意义）”、“……的区别”等句式。提问题归纳法：综合段（层）主要意思，以提问题的方式归纳层意。通常用“什么”、“为什么”、“怎样”、“如何”等疑问词构成问句形式。.体会议论文的语言（重点词语、句子）1．议论文语言有什么特点？议论文语言的特点?——准确性、鲜明性2．怎样品味鉴赏议论文的语言？（1）准确性我们从两个方面来品味鉴赏：一是理解语句表达意思。比如：句子中表示范围、程度、语气的词语要多加注意；运用比喻论证的语言，品味如何将抽象的道理说得具体、形象、生动，易于理解。二是分析句子之间关系。注意体味上下句之间体现的逻辑思维关系。（2）鲜明性立场观点鲜明，不含糊；语言体现鲜明的感情色彩，就是我们说的体现鲜明的爱憎之情。（注意：特别是在对不良现象进行讽刺批判的文章中，这个特点体现得格外突出。）1—6题。 宽容是美德 ①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。 ②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近