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包河区第三批学习实践活动第一阶段工作实施方案.docVIP

包河区第三批学习实践活动第一阶段工作实施方案.doc

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包河区第三批学习实践活动第一阶段工作实施方案

包学组办发〔2009〕23 号 包河区第三批学习实践活动第一阶段 工作实施方案 全区第三批学习实践活动各单位,各区委学习实践活动指导检查组、指导小组: 根据区第三批学习实践活动动员大会部署和《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》(包学组发[2009]14号)要求,第三批学习实践活动从2009年9月开始,分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行,到2010年2月底基本完成。第一阶段从9月开始,镇、街道机关到11月上旬结束,其他单位到11月中旬结束。重点抓好学习讨论、调研走访两项工作。 一、做好准备工作 学习实践活动正式开始前,要认真做好准备工作,广泛征求意见,认真开展调查摸底,制定既能充分体现中央和省、市、区委精神,又结合本地单位自身实际,体现行业特点、本地特色的实施方案。 (一)迅速传达学习区委动员大会精神 迅速传达区委学习实践活动动员大会精神,认真学习领会中央和省、市、区委关于学习实践活动的部署要求,学习区委书记周善武同志和市委第三指导检查组组长徐远清同志在全区第三批学习实践活动动员大会上的讲话,引导党员干部特别是领导干部准确理解把握中央和省、市、区委的决策部署,充分认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则和“五个更加注重”的总体要求,在认真学习讨论的基础上,研究提出本地本部门本单位的贯彻落实措施。 (二)摸清基本情况,确保全覆盖 1、要认真组织开展学习实践活动调查摸底,确保所辖党组织和全体党员都能参加学习实践活动。特别是村、社区和“两新”组织要作为调查摸底的重点,不漏一家,不漏一人,实现全覆盖。 2、对软弱涣散的基层党组织要及时进行整顿,调整充实领导班子,配强党组织负责人,理顺党组织隶属关系。 3、对“两新”组织负责人不是党员的参学单位,党组织要及时与负责人进行沟通,通报上级党组织对学习实践活动的部署要求和活动安排,听取意见,争取支持。对联合党支部和没有组建党组织的“两新”组织上级党组织要积极采取措施,确保学习实践活动顺利进行。 4、及时调整、组建学习实践活动领导机构和工作机构,组织好基层党组织负责人和工作骨干的培训。 5、确定街(镇)、滨湖功能区、教育局学习实践活动领导小组成员联系点。 (三)精心制定活动实施方案 1、各街(镇)、滨湖功能区、教育局等主管部门要充分借鉴和运用第二批学习实践活动及第三批学习实践活动试点工作的成功经验,结合实际,制定切实可行的实施方案和针对各类参学单位的具体活动方案。 2、各参学单位要紧紧围绕“推进科学发展、建设滨湖新区”的活动主题,结合自身实际,制定本单位实施方案。方案要本着可操作性、简便易行性、推动工作性和单位特征性的原则制定。方案形成后,在一定范围内征求意见,进一步修改完善,报上级活动办及指导检查组备案。各街(镇)、滨湖功能区、教育局的实施方案还要报区委学习实践活动领导小组办公室备案。 二、开好动员大会 1、各单位动员大会要由党组织主要负责同志作动员报告,报告既要着眼于振奋精神、坚定信心,又要点出问题、查找差距。要把动员部署和有针对性地解决思想认识问题结合起来,充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性,为学习实践活动开好头、起好步,打下坚实的组织基础和思想基础。 2、各单位动员大会要抓紧召开,街(镇)机关最迟必须在9月18日前召开完毕,其他单位动员会要在9月25日前完成。 3、动员大会应适当扩大规模,可邀请群众代表和服务对象参加。中小学校应邀请本单位党外负责人参会,“两新”组织要注意邀请党外出资人、负责人和管理人员参加。 三、广泛开展“三学”、“四谈”、“五访五问”活动 根据第一阶段工作任务,在全区广泛开展“三学”、“四谈”、“五访五问”活动,适时举行“科学发展在基层、我为党旗添光辉”活动启动仪式。 (一)开展“三学”(集中培训学、结对帮扶学、创新载体学)活动 1、明确学习内容 (1)组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》,学习中央和省、市区委有关重要会议和文件精神,县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。 (2)在学习必读书目的基础上,学校党员还要学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定,以及教育法律法规等内容;医院党员要注意学习医疗卫生技术和法律法规等内容;“两新”组织党员还可根据应对金融危机和企业发展壮大的需要,开展技能技术培训,学习相关法律法规和经营管理知识。 (3)在认真学习的基础上,党员领导干部重点围绕提高科学决策意识、科学决策水平和领导科学发展的能力,普通党员重点围绕增强发展意识、服务意识和提高业务水平,提高认识,增强科学发展的能力和水平。 (5)推广一批学习实

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