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思想品德九年级教学案设计 第六课第一项目 《 发展是硬道理 》教学案设计 单位 石横中学 姓名 刘秀华 【课程标准】4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，了解构建社会主义和谐社会的目标、主要任务和意义。知道我国各民族人民的共同理想。 1、知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”，懂得改革开放的必要性。 2、初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力；提高和培养学生观察问题、分析问题的能力。 3、通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。青少年是社会主义生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。 二、教与学重点：知道党在社会主义初级阶段的基本路线和理解“一个中心”是关键 三、教与学难点：发展是硬道理。 四、教法与学法设计：情境教学法、合作学习法、自主探究法 五、教与学过程： （一）导入新课 明确目标 师播放视频《改革开放30年意义》（酷6网），并提出要求，仔细观察，你能从视频中提炼出哪些信息？ 生观看视频，回答上述问题。 师总结：新中国成立六十年特别是改革开放三十年多来，中国经济始终保持高速增长，综合国力大幅提高，成为全球经济发展的最亮点。同时，人民生活水平不断提高，由此可以看出我们的国家走的是一条强国富民之路。而要实现国富民强则必须发展，今天我们就来学习第六课第一项目《发展是硬道理》 （设计意图：结合国家发展的实际情况，选取恰当的视频材料，创设情境导入本课的教学，贴近学生的生活实际，使学生乐于探究。）　　 （二）整体感知 信息搜索 1、基本要求：快速阅读教材正文部分，说出本节课主要讲了什么内容；指导学生对相关问题进行标划。 2、阅读速度较快的同学完成综合能力训练“网络填空”部分。 （三）自主探究 交流共享 学习任务一：指引我们前进的灯塔 师：刚才同学们观看了视频，了解了我国的现代化建设取得了巨大的成就，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，请同学们思考我们取得巨大成就和发生这些变化的原因是什么？ 学生思考 师总结：我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是党的基本路线的指引。 请同学们阅读课本67页党的基本路线的内容。 教师加以提示，从以下几个方面进行把握。 （1）领导核心——中国共产党 （2）主体—— 全国各族人民 （3）核心内容—— 一个中心 两个基本点，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 （4）根本途径—— 自力更生，艰苦创业 （5）目标——建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。富强——经济方面的目标；民主——政治方面的目标；文明——文化方面的目标；和谐——社会方面的目标。 （6）提出的基本依据：我国的基本国情——我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 （关于社会主义初级阶段，学生自己阅读相关链接部分，从含义、起止时间、主要特征、表现几方面了解即可） 师提问：为什么在党的基本路线的指引下我们能取得巨大成就？ 学生交流 师生共同归纳：党的基本路线是指引我国现代化建设的正确路线。体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。所以我们要坚持基本路线不动摇。 （学习任务一这部分，在中考中很少提及基本路线的内容，而经常考到的知识是核心内容与制定依据，因此对这部分内容的处理，是采取了提炼知识点的方式，把基本路线进行分解，重点掌握核心内容与依据，明确其不可动摇的地位，对于其它的知识理解即可） 学习任务二：“一个中心”是关键 教师展示一组图片。思考：我国社会主义现代化建设包括哪些方面？ 学生交流。 教师总结：社会主义现代化建设是一项庞大复杂的系统工程，涉及到很多方面，包括：经济、政治、文化、国防、教育等。下面请大家思考一个问题：经济建设和其他工作的关系是怎样的？ 学生思考交流 教师总结：社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。 引导学学生阅读教材69页材料 思考问题：我国在前进过程中存在哪些问题？你认为还有哪些问题？解决这些问题的关键是什么？ 学生思考 教师总结 知识归纳：当前，我国解决所有问题的关键是发展，以经济建设为中心，大力发展生产力。 师播放视频《邓小平南巡讲话：发展才是硬道理》（凤凰网） 出示思考问题：为什么说发展才是硬道理？ 学生思考 师生结合具体实例共同探讨一下其中的原因：　　 第一：从改革开放以来人们衣食住行等方面的对比说明—— 改善人民生活离不开发展（以经济建设为中心）。　　 第二：用加入世贸组织和成功举办奥运会