2心理测量中的统计技术介绍.ppt

第二章 心理测量中的统计技术 孙海龙 第一节 次数分布与集中量数 描述统计的目的 使得一组数据易于理解。 图和表是很好的手段和方法 （一）、 算术平均数算术平均数一般简称为平均数，或均数，或均值。一般用字母M或 表示。 1.算术平均数的特点（或性质）: 1） 2） 3）受两极量数的影响较大 4） 5） 6）算术平均数是“真值”的渐进估计值,最佳的估计量 2、算术平均数的计算方法 1）未分组数据计算平均数 表3-1 次数分组求平均数计算表 3、平均数的优缺点 1）优点 1.反应灵敏 2.计算严密 3.计算简单 4.简明易解 5.适合于进一步代数运算 6.较少受抽样变动的影响 2）缺点 1.易受极端数据影响 修剪平均数：也称截尾平均数，是从一组数据中去除一定百分比（如5%）的最大值和最小值数据后，再次计算的算术平均数。 2.若出现模糊不清的数据时，无法计算平均数 4、小结 如果一组数据是比较准确，可靠又同质，而且需要每一个数据都加入计算，同时还要作进一步代数运算时，这时就要用算术平均数表示其集中趋势。如果一组数据中出现两个极端的数目，或有一些数据不清楚，数据不同质时，就不宜使用算术平均数。 在报告平均数时，要按特别指定的单位来表达。在书写平均数时，习惯上平均数保留的小数位数要比原来的测量数据多一位小数。 （二） 中数和众数 1、中数 1）中数的意义和特点 a意义: 中数又称中点数，中位数，中值，是指按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数。符号为Md或Mdn。 b特点: 不受两极量数的影响 2)中数的计算方法（1） a）量数未分组求中数的方法 当量数不多时，先把数据排序，若数据个数为奇数时，则 为中数；若数据个数为偶数时，则 为中数。 1.一组数据中无重复数值的情况 ①求数列4，6，7，8，12的中数？ ②有2，3，5，7，8，10，15，19共8个数，求其中数。 2)中数的计算方法（2） 一组数据中有重复数值的情况 ①当重复数值没有位于数列中间时 求数列5，5，6，10，12，15，17的中数。 ②当重复数目位于数据中间，数据的个数为奇数时 求数列11，11，11，11，13，13，13，17，17的中数。 ③当重复数目位于数列中间，数据的个数为偶数时 求数列11，11，11，11，13，13，13，17，17，18的中数。 2、众数 1）众数的意义和特点 a意义：指在一组量数中，出现频数最多的量数。用符号 表示。 b特点： 获取容易； 在一组量数中，众数可能不止一个； 在次数分布中，众数受组距和组限的影响很大。 2、众数 2)众数的求法 a用观察法求众数 例：求2，3，3，5，3，4，3，6这一组数据的众数。 b用公式计算众数 金氏（W.I.king)插补法（量数已分组归类，可用下列公式）： ：含众数这一区间的精确下限； ：高于众数所在组一个组距那一分组区间的次数； ：低于众数所在组一个组距那一分组区间的次数； i ：组距。 金氏插补法适合次数分布比较偏斜的情况，比较接近正态的分布也适用。 2)众数的求法 用公式计算众数 皮尔逊（K.Person)近似公式 众数的应用 1.当需要快速而粗略地寻求一组数据的代表值时； 2.当一组数据出现不同质的情况时； 3.当次数分布中有两极端的数目时，除了一般用中数外，有时也用众数； 4.当粗略估计次数分布的形态时，有时用平均数与众数之差，作为表示次数分布是否偏态的指标。 5.当一组数据中同时有两个数值的次数都比较多时，即次数分布中出现双众数时，也多用众数来表示数据分布形态。 平均数、中数与众数之间的关系 在偏态分布中，平均数永远位于尾端。 一般偏态情况下，中数离平均数较近，而距众数较远。 第二节 差异量数与标准分数 差异量数是表示量数之间的差异程度的一些统计量的总称。 差异量数包括：绝对差异量数、相对差异量数和相对位置量数。 一、差异量数（一）平均差 ⒈意义： ⒉计算： ⑴未归类量数求AD：可用定义式。 ⑵已归类量数求AD 表4-3 已分组归类求平均差 3.平均差的优缺点 优点：平均差是根据全部数值计算的，受极端值影响较全距小。 缺点：由于采取绝对值的方法消除离差的正负号，应用较少。