初识Photoshop cs2与图像说课.pptVIP

目录 教材分析 教学方法与手段 学习方法指导 教学过程设计 教学过程说明 一、教材分析 教材的地位和作用 本教材以基础知识为起点，结合多媒体专业学生的先导课程多媒体技术，进一步在实践上做出了要求。旨在培养多媒体专业学生的实际动手实践能力和创造能力。为下一步学习动态媒体的制作打下基础。 本节课程是学习photoshop的基础篇章，是以后各章学习的总的指导和基础。 一、教材分析 一、教材分析 一、教材分析 教学目标及要求： 理解位图和矢量图的区别与联系 熟悉图像的像素、分辨率、颜色模式和常见格式 掌握photoshop的界面 熟悉常见调板的功能 了解photoshop cs2的优化设置 一、教材分析 重点难点 重点： 难点： 二、教学方法与手段 教学方法 二、 、教学方法与手段 教学手段 以多媒体课件讲解为主，多媒体辅助演示。 三、学习方法指导 一、 三、学习方法指导 四、教学过程设计 一、图像的基本知识 引入图片 放大，教师提出问题：两图片放大后有什么区别？ 四、教学过程设计 放大后图A 放大后截取的图B 引导学生得出结论： 图A在放大后边缘仍然很平滑不会失真，图B在放大到一定程度的时候会出现失真，并且可以看到图像是由一个个小格子组成的。 四、教学过程设计 由此得出位图和矢量图的概念。并从位图放大的图像中得出像素的概念，继而引申出分辨率的概念和类型。 教师结合日常生活中常见的影像设备提出关于分辨率的问题 四、教学过程设计 图像的颜色模式 HSB模式（色相、饱和度、亮度） RGB模式（红、绿、蓝）：网络图像 CYMK模式（青、洋红、黄、黑）：彩色印刷 Lab模式（内部颜色模式） 图像的常见格式： BMP\JPEG\TIFF\GIF\PNG\FPX\RAW的特点和用途 四、教学过程设计 二、Photoshop的界面与操作 示例图片： 四、教学过程设计 Photoshop cs2 界面的认识和常见工具的使用 标题栏、菜单栏、选项栏及工具箱中工具的认识。（演示） 调板的使用、常见调板的功能、调板的拆分和合并。（实例演示） 四、教学过程设计 Photoshop cs2的优化和设置 结合学生自身特点在上机过程中进行个性化设置。 本节课小结： 图像中的几个基本概念； photoshop cs2的界面的认识和基本操作 四、教学过程设计 作业： 课后习题 熟悉photoshop cs2的上机环境，练习制作燃烧的火流星 四、教学过程设计 板书设计： 四、教学过程设计 板书设计： 五、课程设计说明 1、课程设计说明： 本章节课程是本门课程的入门点，基础性较强，是日后其他章节学习的铺垫，在教学过程中要求学生熟悉基本的概念和上机环境，为以后自行设计做准备。 2、课程实施时间分配 初识Photoshop cs2与图像说课 计算机学院 张敬芳 一 二 三 四 五 教学内容（一） 图像的基本知识 位图和矢量图 图像的常见格式 图像的颜色模式 图像的像素和分辨率 教学内容（二） 认识photoshop cs2 Photoshop的界面和调板 Photoshop cs2 的优化设置 自定义photoshop工作界面和快捷方式 常用调板的功能介绍 图像的几个基本概念 使用photoshop 初步处理图像 讲授 演示 练习 引入基本概念和理论知识 变抽象为具体，把理论知识象形化 巩固所学知识，加强实践能力的训练 教师——学生 巩固掌握图像的基本知识 得出结果，引申出概念 图像对比 展示处理过的学生较感兴趣的图片 认识使用的软件的界面 认识界面上各工具的使用 运用所学自行处理图片 （二） 图A 图B 1、 2 第一章 初识photoshopcs2和图像 一、图像的基本知识 1、位图、矢量图的概念及特点 2、像素 3、分辨率 （1）分辨率的定义 图像分辨率 （2）分辨率的类型 设备分辨率 屏幕分辨率 输 出分辨率 注意：图像的分辨率最终是由图像的用