奋斗成就未来的学案.docVIP

【情感、态度、价值观】 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 【能力】 培养学生吃苦耐劳、勤劳学习、克服困难的毅力。 【知识】 了解我国在现阶段仍需坚持艰苦奋斗精神，知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。 【教学重点】理想的实现必须经过艰苦奋斗 【教学难点】优良传统不能丢 【教学方法】自主—合作—探究—互动 一、预习交流： 忆往昔： 1.列举我国历史上能体现为实现理想而艰苦奋斗的故事、寓言和诗句。 并思考：其中的主人公身上有什么优良品质？ 看今朝： . 以上图片展示了我国现代化建设新时期的丰硕成果，辉煌成就的背后说明了什么？ 瞻未来： 材料一：我国人口继续增长，到21世纪20－40年代将相继进入人口三大高峰：总人口在2020－2030年至少达到15亿；劳动年龄人口在2020年达到10亿；老年人口在2040年也将达到3亿以上。 材料二：随着人口增长，自然资源日趋紧缺，有些资源已接近资源承载极限。如人均耕地面积仅相当于世界平均水平的1/3，人均森林面积不足1/6，人均草原面积不足1/2，人均矿产资源也只有1/2。 材料三：观看视频：神州八号和天宫一号成功对接 阅读以上材料思考： （1）目前我国的现代化建设存在哪些困难和风险？ （2）解决这些问题应该发扬什么精神？ 二、 材料一： 足球场的较量 2011年10月24日，北京地坛小学足球队与俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队踢了一场友谊比赛，结果以0:15惨败。比赛中，身材高大的中国学生跑了20分钟就气喘吁吁……事后，有关教育专家评论说：0﹕15，输的不是颜面，而是艰苦奋斗的精神品质。 材料二：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。-------孟子 读完上述两则材料你从中得到什么启发？ 三、某校初三、二班的一次主题班会上，语文、数学、英语三个课代表，就“艰苦奋斗”发表了各自的看法。 语文课代表：“昔人已乘黄鹤去” 英语课代表：“过去时，现在时，将来时” 数学课代表：“直线一条” 你认为哪个课代表的观点最合理？为什么？ 观察漫画思考下列问题： 漫画《“例”行节约》中的人物的行为 与我国提倡的什么精神相违背？ （2）在全面建设小康社会的新阶段，是否需要发扬 这种精神？请谈谈你的认识、 （3）作为未来的建设者，青少年应怎样以实际行动 来发扬这一精神？ ： 历史： 理想的实现必须经过艰苦奋斗 现实：实现 仍需要艰苦奋斗。（原因 ） 奋斗成就未来 青少年为什么需要发扬艰苦奋斗精神？ 优良传统不能丢 新历史时期仍需要 精神。 1.这节课我学到了 2.在以后的学习和生活中我将 （走进中考） 一、选择题： （2011福州卷）科学家钱伟长当年考入大学时，中文、历史都是满分，但物理只有5分，经过废寝忘食的刻苦努力，一年后无力超过了70分；毕业时，他陈伟物理系最好的学生之一。这启示我们（ ） A．要发扬爱好和平的精神 B．要发扬艰苦奋斗精神 C．学好物理就能当科学家 D．只要学好自己喜欢的学科 （2011厦门卷）下列能直接体现中国共产党团结带领全国各族人民经过艰苦奋斗，取得举世瞩目伟大成就的有（ ） ①国内生产总值（GDP）跃居全球第二 ②成功举办上海世博会 ③第十届科技活动周举行 ④成功发射“嫦娥二号”探月卫星 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、材料分析 2011年10月25日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在天津调研时，回到母校南开中学，与师生交流需要许多代人的长期艰苦奋斗 例行节约