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建筑装饰结构 说课 江苏信息职业技术学院 环艺教研室 王颖 说课内容介绍 教材(教材分析、教学目的、目标等) 内容(知识点、专业技能、专业素质) 教法(教学内容和手段的设计) 学法(学生学习本课程的方法) 教材 教材介绍 《建筑装饰结构》这门课使用的教材是《建筑装饰与装修构造》李蔚编著，科学出版社于2006年出版，属于全国高职高专建筑装饰技术类系列规划教材之一。 根据装饰装修构造设计原理，介绍了装饰构造设计的基本内容和原则。重点讲述了装饰装修中常用的室内外楼地面、墙面和顶棚构造做法，并加入了近年来的新技术、新材料、新工艺，同时介绍了装饰装修各种特殊部位及常用固定家具的构造。 教材 教材分析 《建筑装饰结构》这一课程内容相对来说比较枯燥烦琐，图纸比较抽象，学生理解接受起来有一定困难。此教材突出理论与实践相结合，叙述深入浅出，贴近实际工程需要。配套教学课件中增加了教材中不便安排的彩色图片和实景照片，从根本上消除了构造类课程远离实践、图难画、课难讲的现状。 教材 教材分析 教材 教学目标 根据教学计划和大纲,学生通过这门课程理解装饰装修的一般规律,了解常用材料特性,掌握常见装饰结构的构造和工艺,并能够用图纸(剖面图、节点图）正确而美观地表现其材料和结构。 内容 在专业知识方面分为六部分内容： 1、建筑装饰构造概论： 建筑装饰装修构造的基本内容，涉及到的部位，装饰装修构造的类型和等级以及构造设计的原则。 内容 在专业知识方面分为六部分内容： 　　２、楼地面装饰构造 ： 　　　　室内外地面常用材料和构造、楼地面特殊部位的装修构造 。 内容 在专业知识方面分为六部分内容： ３、墙柱面装饰构造 ： 建筑装饰装修构造的基本内容，涉及到的部位，装饰装修构造的类型和等级以及构造设计的原则。 内容 在专业知识方面分为六部分内容： ４、墙面特殊构造 ： 　　　　常见隔墙、隔断构造与特点，内墙面各种特殊构造 。 内容 在专业知识方面分为六部分内容： ５、顶面装饰构造 ： 　　　常见顶面装饰的构造与特点，顶面各种特殊构造 。 内容 在专业知识方面分为六部分内容： ６、其他部位的装饰与装修构造 ： 　　　家具、门窗、楼梯等细节部分的构造 。 内容 在专业技能方面分为三部分内容 ： 　　1、能够分辨出生活中常见装饰的装饰构造，并能说出特点。 　　　（对于整门课程涉及知识的理解） 　　2、地面、墙面、顶面装饰结构剖面图绘制。 　　　（学生对于楼地面、墙柱面、顶面装饰构造的理解和掌握） 　　３、简单的施工图绘制。 　　　（学生对于装饰结构和图纸规范的掌握） 内容 在专业素质方面： 　　　　学会学习的素质：学会主动地从生活中学习设计知识，学会借鉴与积累，学会化繁为简，举一反三，学会积极阅读，积极更新知识但决不盲从书本，从学会学习设计开始学会设计。 教法 　　　　针对这门课知识点多，图纸多，比较抽象，难于理解的特点，在内容上进行筛选，在教学方法上利用相关知识的多媒体影象激发学习兴趣，弥补教材静态知识的不足，具体包含以下四个方面： 　　　　　（1）结合专业、立足实际、精简添加知识 　　　　　（2）强调规律、温故知新、举一反三 　　　　　（3）立体教学、“精泛”结合、“动静”交替 　　　　　（4）即学即练，保证知识及时向技能转化 教法 （1）结合专业、立足实际、精简添加知识 　　　　 　　　　由于课时较短，学生基础不佳，按照教材章节授课的话，内容难度大，范围广，恐怕学生很难接受。所以首先对教材知识点进行筛选。强调常见的基本的装饰结构，忽略使用较少，某些特殊场合才用到的装饰结构。 考虑到工作内容对于课程知识能力的要求，强调了该课程必修培养学生一定的施工图绘制能力。所以在讲授建筑装饰构造知识的同时，补充图纸规范，帮助学生在理解装饰结构的基础上，用图纸正确地表现出来。 　　　　　 教法 （2）强调规律、温故知新、举一反三 　　　　知识点多，相对比较抽象复杂，学生一时难以理出头绪，常常花大力气死记硬背，还前背后忘，学习效率很差。针对这一点，结合自己的工作经验和学习感受，在概论时就总结出几乎所有装饰构造都适用的一条规律：构造分三层，分别是基层、结构层、饰面层。结合实例，详细讲解，要求学生理解并记住这条规律，以后的章节中反复用新知识点加以验证，帮助学生学会运用这条规律