安徽大学2010年硕士研究生入学考试复习大纲.docVIP

安徽大学2010年硕士研究生入学考试复习大纲 科目名称 思想政治教育理论与方法 科目代码 一、考试范围及要点 第一章 思想政治教育学概论 一、思想政治教育学的研究对象 （一）思想政治教育学研究对象的特殊性 （二）思想政治教育学研究对象的确立 二、思想政治教育学的范畴体系 （一）思想政治教育学的基本范畴 （二）思想政治教育学范畴体系建构 三、思想政治教育学的学科体系 （一）思想政治教育学理论体系 （二）思想政治教育学学科建设 四、思想政治教育学的理论基础与知识借鉴 （一）思想政治教育学的理论基础 （二）思想政治教育学学科建设 五、思想政治教育学的研究意义与研究方法 （一）思想政治教育学的研究意义 （二）思想政治教育学的研究方法 第二章 思想政治教育发展论 一、思想政治教育发展的历史 （一）思想政治教育概念的发展 （二）思想政治教育的形成与发展 （三）思想政治教育学科的建立与发展 二、思想政治教育发展的本质与特点 （一）思想政治教育发展的本质 （二）思想政治教育发展的特点 三、思想政治教育发展的基础 （一）思想政治教育发展的文化基础 （二）思想政治教育发展的实践基础 （三）西方资本主义国家思想政治教育理论与实践的借鉴 四、思想政治教育发展的内容 （一）思想政治教育的领域发展 （二）思想政治教育的功能发展 （三）思想政治教育的形态发展 第三章 思想政治教育本质论 一、思想政治教育的性质 （一）思想政治教育本源性探索 （二）马克思主义关于思想政治教育本源性论述 （三）思想政治教育的主要性质 二、思想政治教育的规律 （一）思想政治教育的基本规律与具体规律 （二）思想品德形成发展规律 （三）服从和服务于社会发展规律 三、思想政治教育的功能 （一）导向功能 （二）保证功能 （三）育人功能 （四）开发功能 第四章 思想政治教育目的论 一、思想政治教育的根本目的 （一）提高认识世界与改造世界的能力 （二）在改造客观世界的同时改造主观世界 二、思想政治教育发展的培养目标 （一）促进人的自由全面发展 （二）人的自由全面发展的实现 三、思想政治教育的主要任务 （一）理想信念教育是核心 （二）爱国主义教育是重点 （三）道德教育是基础 （四）培养科学的思维方式 第五章 思想政治教育价值论 一、价值与思想政治教育价值 （一）价值与思想政治教育价值内涵 （二）思想政治教育价值的本质 二、思想政治教育价值的形态 （一）思想政治教育价值的形态结构 （二）思想政治教育的个体价值与社会价值 三、思想政治教育价值的实现 （一）思想政治教育价值实现的实质 （二）思想政治教育价值实现的途径 （三）思想政治教育价值实现的规律 第六章 思想政治教育对象论 一、科学认识和分析思想政治教育对象 （一）科学认识和分析思想政治教育对象的意义 （二）科学认识和分析思想政治教育对象的方法 （三）正确把握思想政治教育对象的广泛性 （四）领导干部是思想政治教育的重点对象 （五）青年是思想政治教育的主要对象 二、正确认识和分析农民的特点 （一）我国农民的新变化 （二）青年农民的特点 三、正确分析和认识知识分子及青年学生的特点 （一）我国知识分子的新变化 （二）青年学生的特点 第七章 思想政治教育环境论 一、思想政治教育环境的特点与功能 （一）思想政治教育环境及其类型 （二）思想政治教育环境的特点 （三）思想政治教育环境的功能 （四）环境的发展对思想政治教育的影响 二、思想政治教育环境理论 （一）我国古代思想政治教育环境理论 （二）西方思想政治教育环境理论 （三）马克思主义思想政治教育环境论 （四）现代思想政治教育环境理论 三、思想政治教育环境的优化与开发 （一）思想政治教育环境的优化 （二）思想政治教育环境的开发 （二）思想政治教育情境的创设 第八章 思想政治教育载体论 一、思想政治教育载体的涵义与功能 （一）思想政治教育载体的涵义 （二）思想政治教育载体的特征 （三）思想政治教育载体的功能 二、思想政治教育载体的形态 （一）语言载体与行动载体 （二）传统载体与现代载体 三、思想政治教育载体作用的发挥 （一）思想政治教育载体的科学定位 （二）思想政治教育载体的选择利用 （二）思想政治教育载体的开发创新 第九章 思想政治教育过程论 一、思想政治教育过程的特征 （一）思想政治教育过程的概念 （二）思想政治教育过程的特征 二、思想政治素质的形成发展机制 （一）思想政治素质形成发展的外在因素 （二）思想政治素质形成发展的内在机制 三、思想政治教育过程的环节 （一）思想政治教育方案的制定 （二）思想政治教育方案的实施 （二）思想政治教育的评估 四、思想政治教育过程的运行 （一）思想政治教育活动的准备 （二）思想政治教育活动的开展 （三）思