平等班会课课件解说.pptVIP

当今社会，人人平等 初二(一)班主题班会 那么问题来了！ 各抒其见 1.什么是平等？ 2.平等有什么好处？ 3.你觉得现在平等吗？ 4.平等主要表现在哪些方面？ 平等 何为平等？ 大声地告诉我，这些是吗？ 1.大家平时是怎么尊重他人的？ 2.班上有没有平等的很好实例？ ①不随便给同学取外号 ②不随意嘲讽取笑他人 ③不戴有色眼镜看别人 ④⑤⑥ …… 小故事1：“寺”态炎凉 苏东坡游莫干山时到一寺中小坐。寺中主持和尚见来了个阳生人，就淡谈地说：“坐。”又对小和尚喊：“茶。”????两人落坐交谈后，主持和尚发现对方脱口珠玑，料想此人不凡，就请客人进厢房叙谈。入室后，主持和尚客气地说；“请坐!”又叫小和尚：“敬茶!”再一打听，方知来者是赫赫有名的苏东坡，主持和尚连忙作揖打恭地引他进客厅，连声地说：“请上坐!”并吩咐小和尚：“敬香茶!”苏东坡临走时，主持和尚请他题副对联。苏东坡胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就：????坐，请坐，请上坐????茶，敬茶，敬香茶 请问[举]你们[手]明白[加]了什[分]么道理?! 小故事2：时传祥 时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。在旧中国，掏粪工不仅受到社会的歧视，还要受行业内部一些恶势力的压榨和盘剥。时传祥在这些粪霸手下一干就是20年，受尽了压迫与欺凌 1959年10月26日，时传祥出席了“全国群英会”。这一天，毛 泽东、刘少奇、周恩来、朱德等领导人接见了代表们。刘少奇紧紧握着他的手：“你们干劲可真足啊！在加把劲，把全市的清洁工人都带动起来嘛。“刘少奇从自己口袋里摘下一支“英雄”牌金笔，送给时传祥，“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员……” 小故事3：铅笔推销员 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。” 现实中产生不平等的原因有哪些? 1人们在容貌、智力、体力的差异和家庭环境的差异等 2职业的不同、权力的不同、地位的不同等 3民族的差异、语言的差异、地域的差异等 …… 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。在同学当中有的具有这方面能力、有的具有那方面能力丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。 名人格言 公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑高于道德的东西必须基于公正，包含公正，并通过公正的途径去获取。——享·乔治一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉图力量来自公正。——林肯公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子 请同学们挑选几句记录在《自主学习记录簿》上 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。 智商只有三岁孩童的指挥家舟舟 面对差异，我们应该采取的正确态度：增强平等意识、平等对待他人、取长补短 千手观音 ①平等人权 人权（基本人权或自然权利）是指“人，因其为人而应享有的权利”。平等是人权的本质属性。由于在同属人类这一点上人与人之间无别，换言之，在信息量上完全一致，故人人享有的权利也是平等的、一样的。“人权是平等的权利，否则它们就不存在”.人权意味着严格的平等权利。人权运动的历史，不仅是人权内容的扩张史，而且也是追求权利平等的历史. 人权平等意味着政治自由权利与经济社会权利的绝对平等，但并不意味着社会财富再分配以及社会成员经济地位的绝对平等。换言之，人权平等并不排斥社会公正。公正（正义）是人类社会永恒的核心理念与行为准则。古往今来，公正理念在人们的诠释与解读中呈现出各种各样的形态与面貌——从报复公正到平等分配，从遵循法律到恪守契约。而社会公正则是人们在社会财富再分配中坚守的一项基本原则，其核心的价值诉求是每一个人都应得到他（她）所应得的那个份额。 国家应保障人人享有的平等人权，同