脑性瘫痪儿童语言能力训练.docVIP

脑性瘫痪儿童语言能力训练 添加新浪微博关注实时动态 HYPERLINK /nthl/ 小儿脑瘫恢复最先通过康复训练进行锻炼，训练的内容语言是其中重要的一项，谁也不愿意看自己的孩子有口无言，所有学习认识相关的脑瘫儿童语言训练方法是十分重要的。 语言理解是语言发育的第二阶段，理解及信息存储阶段，此阶段婴幼儿应逐步理解简单的词意，培养婴幼儿理解语言，要和婴幼儿能逐步理解简单的词意，培养婴幼儿理解语言，要和婴幼儿生活中的事物联系就是干什么说什么，帮他理解。从身边的人，物，身上的五官开始反复练习，巩固，加强记忆及理解，教婴幼儿理解语言要趣味化，游戏化 听音指物 对身边的人，物可以给婴幼儿一个指令，如“妈妈在哪里”？“家中的电视在哪里”？让 HYPERLINK /nthl/ 脑瘫儿去认人。 对着镜子或娃娃问婴幼儿“鼻子在哪里”？“娃娃的眼睛呢”？让婴幼儿去指。 听音取物 在 HYPERLINK /nthl/ 脑瘫儿棉签摆上各种东西，下一些简单的指令如“拿杯子给老师”“拿笔给老师”等等让婴幼儿去拿。 在婴幼儿棉签摆上一些相似的物品如红色和绿色的苹果，大小的皮球等然后下命令如“拿红苹果给老师”。 在婴幼儿棉签摆各种物品，如球，杯子，笔等。你的命令可以“拿可以喝水的东西来”“拿一个可以拍的玩具来” 听命令完成动作 宝宝点点头，宝宝伸手等等命令简单直接，宝宝可以直接完成动作； “把苹果放到碗里”，“把玩具投入桶内”让宝宝听命令去做动作，开始婴幼儿听不懂可以多重复几次，下命令时尽可能较少肢体暗示，尽量不要用手指示，逐步提高婴幼儿的语言理解能力。 HYPERLINK /nthl/ 小儿脑瘫宝宝的语言理解从小的游戏开始，参照上面方法为孩子进行训练，培养一定的认识学习，同时做其他训练项目让孩子逐步恢复。 中国人民解放军第三一六医院脑瘫微创治疗中心 中国人民解放军第三一六医院脑瘫微创治疗中心 医院地址：北京市海淀区香山路娘娘府甲2号 健康热线：010-62888-120 官方微博： HYPERLINK /jiefangjun316 /jiefangjun316